4　大家都在学优秀教学设计

天心区丰城小学 宁瑢

我的爱是什么

【学习目标】

1、采用自己的方式表达对家人的爱。

2、主动和家人交流，告诉他们自己的心事。

【学习重点】

通过言行向父母表达爱，理解父母对自己的爱。

【学习难点】

主动和家人交流，告诉他们自己的心事

【活动准备

】 教师准备：课件

学生准备：学生课前完成“家人为我做了什么”的调查表、彩笔、卡片。

【活动过程】

一、引入话题

教师：昨天请大家调查家人为我做了什么，在调查的过程中，你们发现了什么？请汇报一下。 学生汇报自己的发现。

（生病时爸爸带你看病；妈妈每天为我做饭；奶奶经常给你讲故事；下雨时，爷爷常常冒雨来接你。）

教师：（展示课件）为了我们的茁壮成长，家人不知花费了多少心血与汗水。其实家人也需要关心啊。今天我们来开展一个向家人表达爱，争做爱心小天使的活动

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二、爱是一句贴心的话 （一）小展示

课件出示第一组情景：

妈妈碰到了烦心事。

爸爸给孩子指出作业的错误。

（二）小表演

现在你是妈妈，妈妈丢钱包了，很不开心，你怎么安慰妈妈？（生：妈妈别伤心了，钱没有了可以再挣，身体更重要。）听了你的话，心里舒服多了，真是妈妈的小棉袄。

你是爸爸：“醉”

字的酉里面少了一横，同学们怎么说？（谢谢爸爸。）

真是个乖儿子，赶紧把错字改过来。

你是奶奶：（出示第一组的第三张图片）路上要小心。孙女是怎么回答的？（每天都这么唠叨，烦死了）我听了心里很不好受，这位小朋友的做法对吗？如果是你，你会怎么做？奶奶是不是记性不好，怎么总是重复同样的问题？（奶奶是关心他。）其实唠叨也是一种关心，一种爱。

教师小结：是啊，其实爱简单，有时就是一句暖心的话（板书：一句暖心的话。）

三、爱是一个小小举动 课前，老师在你们的抽屉里放了一个小“惊喜”。对啦，就是这张“爱心调查表！” （课件展示爱心调查）开始作答！（以举手的形式统计人数。）

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内容 经常做 偶尔做

1、爸爸妈妈下班了，为他们提包、递拖鞋。 （ ） （ ）

2、我会打开爸爸妈妈喜欢看的电视频道。 （ ） （ ）

3、爸爸妈妈累了，我会为他们捶捶背。 （ ） （ ）

4、爸爸妈妈口渴时，我会端茶给他们喝。 （ ） （ ）

5、奶奶爱吃的菜，我会夹给她吃。 （ ） （ ）

6、爷爷寂寞时，我能陪他聊聊天。 （ ） （ ）

7、妈妈为我而生气时，我能主动承认错误。 （ ） （ ）

8、爸爸妈妈的生日，我会送上自己的祝福。 （ ） （ ）

9、和长辈交谈时，我十分注意礼貌。 （ ） （ ）

10、和长辈上街买东西时，我能帮忙提点东西

（ ） （ ）

教师：以上10条，如果有8条经常做，那么你是一个非常有爱心的孩子，愿“爱，常住你们家”。 教师小结：有时，爱还是一个小小的举动，有些事情只是举手之劳，只要我们用心去做就能给家人带来无限的温暖。（板书：一个小小的举动）

四、深化感悟，引领生活

其实祖国也是我们的妈妈，我们不但要爱我们的家人，还要爱我们的祖国妈妈，爱我们的国家，我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。我们寻找爱，我们终于找到了爱，爱是什么？（课件：爱是相互关心，相互理解，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。）

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五、小练笔

其实，“爱”还有很多种表达方式，请同学们把你们对家人的爱以小故事、小图画或者别的你喜欢的形式记录下来。接下来由你们完善、、、

、、、（板书空白的纸条）

板书设计：

爱

一句贴心的话

一个小小的举动

？

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