4、我和诚信交朋友ppt配套的教学设计方案

教学课题

我和诚信交朋友

教具

多媒体

1.知识与技能：引导学生进一步理解诚实守信的重要意义，养成诚实守信的习惯。

教学目标

2.过程与方法：体会真诚相待、讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。

3.情感态度价值观：知道诚实守信是为社会所称许的行为，在班级、校园、社区倡导诚信之风。

教学重点

让学生学会做一个诚实守信的人。

教学难点

让学生在生活中关注诚信问题，将诚信守信落实到实际行动中。

教学过程

建议与修改

第一课时

一、课前交流，揭示教学课题：

1.出示课件，用《狼来了》的故事引入。

2.学生谈谈从故事里得到的收获，

3.引导总结：诚信是中华民族的传统美德，诚信是无价之宝，这节课我们来学习“我和诚信交朋友”从而揭示教学课题《我和诚信交朋友》。

二、角色扮演“买车票”：

1.扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。

2.讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？

3.说一说。从刚才的角色扮演和讨论中，说一说什么叫诚实吗? (说真话，不撒谎；做实事，不骗人等) 三、树诚信榜样，诚信人物直通车。

（一）出示课件，林海燕归还518万的故事 1.让学生计算：林海燕每个月的收入大概是一千块，大家算一算一年他能拿多少钱？十年呢？一百年呢？如果她要得到518万元，她大概要工作多少年呢？

2.让学生思考：当518万摆在她面前的时候，她是怎样做的呢？ 3.让学生一起自由读读这个故事，看看故事告诉了我们什么。（阅读林海燕事迹诚信资料。） 4.小结：林海燕面对巨奖的诱惑不动心，体现了她高尚的品质。 （二）我们打开书本16页，一起来看看诚信企业——海尔集团的做法。 1.出示课件，观看视频“海尔张瑞敏痛砸冰箱”，然后阅读资料“海尔的成长之路”。

2.思考：海尔总裁是个怎么样的人？你赞成海尔集团的总裁的做法吗？他这样做是为了什么？ 四、听故事，猜成语活动 （课前，老师分小组收集“一诺千金”、“移木建信”、“一饭千金”、“退避三舍”的故事）

1.分别请四名学生讲述“一诺千金”、“移木建信”、“一饭千金”、“退避三舍”的故事。 2.猜猜故事对应的是哪个成语？ 3.你喜欢的故事中哪么个人物为什? 4.小结：诚信自古以来就倍受人们推崇，是我们中华民族的传统美德，我们小学生应当身体力行，从小学会做一个诚信的人。

五、布置作业，拓展延伸

1.在实践中做讲诚信之人，并观察身边的人和事，下节课讲述班级同学诚信的事迹。

2.搜集有关诚信的名言、故事、事例。

板书设计：

我和诚信交朋友

做人之本 成功之基

第二课时

一、回忆上节课内容：

诚信人物、诚信企业；板书：做人之本 成功之基

二、议一议：我该怎么办？

1.教材第19页中的漫画呈现四个两难情境，请学生思考、讨论：遇到这些事情，我该怎么办？

2.小结：答应了的事要努力做到。有特殊情况以致无法兑现，就要向对方如实说明情况并表示歉意。

三、实践导行，做诚实的好孩子。

1.讲一讲我和他人之间的故事。

2.学生说故事。

四、评选班级诚信小天使，赠送“诚信卡” 1.小组讨论：要具备什么条件才能成为诚信小天使？ 2.提出自己做一个诚实守信的孩子要求，写在你自己设计的水果卡片上，挂在诚信树上，督促自己争当一名诚信小天使，让诚实守信伴随我们的一生吧。

五、布置作业，拓展延伸 1.把搜集到的有关诚信的名言、故事、事例，办一份诚信小报，进行展示评比。

板书设计：

我和诚信交朋友

做人之本 成功之基

从我做起