4、我和诚信交朋友特级教师教学实录

粤教版品德与社会四年级下册

《我和诚信交朋友》教学设计

汕头市潮南区陈店镇陈店小学 林朱杰

三维目标：

【知识与技能】理解日常生活中的诚实守信的意义和程式，了解诚信权利和义务，懂得规则、法律对于保障毎个人诚信的权利和维护社会公共生活具有重要意义。明确诚信是自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉。

【过程与方法】学习从不同的角度观察社会事物和现象，对生活中遇到的道德问题作出正确的判断，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，培养辨别是非的能力。

【情感态度与价值观】珍爱生命，热爱生活，养成自尊自律、乐观向上、勤劳朴素的态度。懂得社会需要诚信，诚信是现在社会正常运行的基本保障。

教学重点：

1.学生能对自己的行为进行反思，学习正确解决生活和学习中的错误。

2.了解诚信的可贵，学会自我评价、自我选择。

教学难点：引导学生努力做诚信的人，为培养学生责任心、良好品质的公民奠定基础。

教学准备：多媒体课件，诚信名人名言。

活动过程：

活动一、讲关于诚实的故事

1、谈话引入新课

今天我们来探讨有关“诚信”的话题。(出开幕词)。

2、格言勉进

请把你课前收集到的有关诚信方面的格言、名言等讲出来给大家听。

通过收集资料或听别人的资料，你有什么感受呢? 3、同学们，你们知道哪些诚实的故事？讲给大家听听。（指名讲述）

4、谈谈从故事中得到的启示。

5、读关于诚信的词语、名言。

活动二、教师讲述：一位博士的例子的启示

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1、你们想一想，他应聘的那些用人单位会不会录用他呢？

（1）学生展开丰富的想象，交流。

（2）师指名回答

2、教师小结，这个故事是想告诉大家什么？

（1）学生：展开想象，交流

（2）师指名回答。

活动三、学生表演：公交车买票

学习课本事例，讨论发言。

活动四、诚信节目

教师出示《移木建信》主人公：商鞅

思考：你从故事中悟到什么道理？

小结（出示课件）诚信智慧。

活动五、想一想

《医生的谎言》相关的资料文件

（1）你说我说：医生该不该告诉病人实情？

医生的“谎言”是否背弃了诚信？

（2）出示诚信智慧

活动六、看我的（出示课件）

诚信是一条小河

发言：为“共筑诚信学校”，小学生应该怎么做？

活动七、小测试（出示课件）

活动八、别忘记《诚信之歌》

学生代表宣读“诚信宣言”。

板书设计：

我和诚信交朋友

（己所不欲，勿施于人）

我们播种诚信

才能收获友谊

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