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高中化学 3.2.1 钠的化合物导学案 [问题]过氧化钠和CO2反应会生成什么物质?试写化学方程式(指名板演)。 (答)有O2生成,有Na2CO3生成。[思考]Na2O2和Na2O的性质有何异同?Na2O2是否是碱性氧化物?Na2O2中的氧元素的化合价是多少?请大家讨论后回答。 (答)都能

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第2课 除旧布新的梭伦改革教学目标

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第2课 除旧布新的梭伦改革教学目标

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关键词:第2课 除旧布新�…教学目标

正文

高中化学 3.2.1 钠的化合物导学案 [问题]过氧化钠和CO2反应会生成什么物质?试写化学方程式(指名板演)。

(答)有O2生成,有Na2CO3生成。

[思考]Na2O2和Na2O的性质有何异同?Na2O2是否是碱性氧化物?Na2O2中的氧元素的化合价是多少?请大家讨论后回答。

(答)都能与水、与CO2反应。Na2O2的反应中生成了O2,Na2O的反应中无O2放出。Na2O2不是碱性氧化物。Na2O2中的氧元素显-1价。

(总结)Na2O2不是碱性氧化物,属于过氧化物,因为它与水、酸性氧化物及酸反应有O2生成;Na2O2中的氧元素显-1价。

教师检查同学完成的表格,归纳讲评。

[讨论]根据Na2O2的性质,说出Na2O2的一项用途。

(答)过氧化钠可用于呼吸面具中或潜水艇中作供氧剂;作秸杆、织物的漂白剂;实验室可以用Na2O2和水制取少量的O2。

设计意图:认识过氧化钠的性质,通过填写表格认识氧化钠与过氧化钠的性质的异同。

师生活动:完成以上填空及思考。

[板书]2.碳酸钠和碳酸氢钠

碳酸钠(Na2CO3)俗名叫纯碱,也叫苏打;碳酸氢钠(NaHCO3)俗名叫小苏打。

[科学探究](1) 碳酸钠和碳酸氢钠的性质。

[问题]完成实验并填充下列表格:

Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性:

步骤

①加1 mL水

1 g Na2CO3

白色粉末,加水结块变成晶体;放热

振荡时间长时可溶解

溶液变红(较深)

加水先变成含结晶水的晶体,溶液碱性比NaHCO3的强

1 g NaHCO3

细小白色粉末,加水部分溶解;感受不到热量变化

固体量减小

溶液变微红色

加水部分溶解,

溶液碱性比Na2CO3的弱

②加10 mL 水

③加2滴酚酞溶液

初步结论

(2) Na2CO3和NaHCO3的热稳定性

[演示实验]Na2CO3和NaHCO3的热稳定性实验,观察现象,并完成下列表格。

Na2CO3

现象

澄清的石灰水不变浑浊

澄清的石灰水变浑浊

发生反应的化学方程式

─

结论

受热不分解

受热易分解

NaHCO3

2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

(3) Na2CO3和NaHCO3与盐酸的反应

Na2CO3+ 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑

2- +CO3+ 2H = H2O + CO2↑

1

NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑(反应较快)

-+HCO3 + H = H2O + CO2↑

[板书]3.焰色反应

①我们在炒菜的时候,偶有食盐溅在煤气火焰上,火焰呈黄色 。

②钠燃烧时,火焰呈黄色。

很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这在化学上叫做焰色反应。

[实验3—6] 用铂丝分别蘸取碳酸钠溶液和碳酸钾溶液,在火焰上灼烧。观察现象。

碳酸钠的火焰呈黄色,透过蓝色钴玻璃观察碳酸钾火焰呈紫色。

问题:1.铂丝为什么要用盐酸洗涤? 2.为什么要用蓝色钴玻璃观察钾的焰色? [设疑]焰色反应应如何操作?有何用途? 做焰色反应实验前,铂丝(或无锈铁丝)应灼烧到无色。也可先用盐酸清洗,再灼烧至无色。焰色反应用于鉴别金属元素。

教师总结:焰色反应的操作步骤可概括为:洗、蘸、烧、看……

[实验改进] (1)用甲醇配制金属盐溶液,装入喷雾器向火焰处喷射,焰色明显。

(2)将粉笔先吸足酒精,再点燃,在火焰上进行焰色反应实验,现象很明显。

实验现象:焰色反应的颜色为:钠盐呈黄色、钾盐呈紫色、钙盐呈砖红色、锶盐呈洋红色、铜盐呈绿色。(看课本第57页:一些金属及其化合物的焰色反应)

解释:节日燃放的五彩缤纷的烟花,就是碱金属、以及锶、钡等金属化合物所呈现的各种艳丽的色彩。

设计意图:了解焰色反应及它的实验操作。

师生活动:完成焰色反应的实验。

板书设计

第二节 几种重要的金属化合物

(一)钠的重要化合物

1.氧化钠和过氧化钠

2.碳酸钠和碳酸氢钠

(1)Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性

(2)Na2CO3和NaHCO3的热稳定性

2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O (3)Na2CO3和NaHCO3的其他的性质

3.焰色反应

(1)铂丝(或无锈铁丝):

(2)操作:洗、蘸、烧、看……

(3)注意事项:观察钾的焰色要透过蓝色钴玻璃片。

2

活动与探究

1.小苏打片是一种常见的治疗胃酸过多的药物,试设计实验证明小苏打片中含有NaHCO3。

实验目的

实验原理

仪器及药品

步骤1 步骤2 步骤3 步骤4 现象及结论

验证小苏打片中含有NaHCO3

NaHCO3的化学性质及焰色反应

研钵 药匙 小烧杯 玻璃棒 铁架台 铁夹 酒精灯 大试管 小试管 玻璃导管及胶塞 澄清石灰水 小苏打片 稀盐酸 铂丝 蒸馏水

取3~5片小苏打片研碎

装入大试管,固定在铁架台上,加热;将生成的气体通入澄清石灰水中

取3~5片小苏打片研碎,放入小烧杯加水溶解

用处理好的铂丝蘸取溶液在酒精灯上灼烧,观察焰色

目标检测

1.在一定温度下,向饱和的烧碱溶液中加入一定量的过氧化钠,充分反应后恢复到原来温度,下列说法正确的是( C ) +A.溶液中Na浓度增大,有O2放出 B.溶液pH不变,有H2放出

+C.溶液中Na数目减少,有O2放出 D.溶液pH增大,有O2放出

2.物质的量均为1 mol的下述物质,长期放置于空气中(最终物质不考虑潮解情况),最后质量增加的大小关系是( B ) ①氧化钠 ②过氧化钠 ③氢氧化钠 ④亚硫酸钠

A.①=③>②>④ B.①>②>④>③

C.③>①=②>④ D.④>③>②>①

3.写出过氧化钠与盐酸反应的化学方程式:

2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑

②

NaOH + HCl = NaCl + H2O ① 2Na2O2 + 4HCl = 4NaCl + 2H2O + O2

↑

Na2O2不是碱性氧化物 4.把A克NaHCO3固体加热分解一段时间后,固体质量变为B克,求:

(1)生成Na2CO3的质量。

(2)当B为_____________时,表示NaHCO3完全分解。

答案:(1)53(A-B)g (2)B=53A/84 31设计意图:通过练习帮助学生理解电解质的概念,并学会书写电离方程式。

师生活动:完成以上练习。

(小结)

掌握Na2O和Na2O2性质的异同、Na2CO3和NaHCO3性质的异同及二者之间的相互转化,掌握焰色反应的实验操作方法及钠、钾的焰色。

3

配餐作业

一、基础题(A组题)

1. 下列叙述正确的是( )

①Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱,它们都是碱性氧化物

②Na2O与CO2发生化合反应生成Na2CO3,Na2O2与CO2发生置换反应生成O2 ③Na2O主要作氧化剂,Na2O2主要作还原剂

④Na2O2可作供氧剂,而Na2O不行

⑤Na2O2是强氧化剂,Na2O是一种碱性氧化物

A、都正确 B、②③④⑤ C、②③⑤ D、④⑤

2.可以用来断定碳酸氢钠粉末中是否混有碳酸钠的实验方法是( ) A.加热时有无气体放出 B.滴加盐酸时有无气泡放出

C.溶于水后,滴加稀的氯化镁溶液看有无白色沉淀生成

D.溶于水后,滴加澄清石灰水,看有无白色沉淀生成

3.下列说法中不正确的是( )

A、Na2CO3比NaHCO3 易溶于水 B、Na2CO3比NaHCO3稳定

C、Na2CO3和NaHCO3都能跟石灰水反应得到白色沉淀

D、物质的量相等的Na2CO3和NaHCO3分别与盐酸反应得CO2的物质的量之比为2︰1 设计意图:通过练习掌握钠的重要化合物的性质。

二、巩固题(B组题)

4.不能用来鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色固体的实验操作是( )

A、加热这两种固体物质,并将生成的气体通入澄清的石灰水中

B、在这两种物质的溶液中加入CaCl2溶液

C、在这两种固体中加入同浓度的稀盐酸

D、在这两种物质的溶液中加入少量澄清的石灰水

-15.向0.1 mol·L NaOH溶液中通入过量CO2后,溶液中存在的主要离子是( ) 22A.Na、CO3 B.HCO3、CO3 C.Na、HCO3 D.Na、OH

+++-6.有关Na2CO3和NaHCO3的性质,下列叙述错误的是( )

A、等质量的Na2CO3和NaHCO3与足量的盐酸反应,在相同的条件下NaHCO3产生的CO2气体体积大

B、同一温度下,与等浓度的盐酸反应时,NaHCO3比 Na2CO3剧烈

C、与同种酸反应生成等量的CO2时,所消耗的酸的量相等

D、将石灰水加入到NaHCO3溶液中将会产生沉淀

4

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