第2课王安石变法的主要内容教学设计第一课时是什么类型的资料？

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第2课　王安石变法的主要内容教学设计第一课时｜教案在线预览

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关键词：第2课　王安石变�…教学设计第一课时

正文

王安石变法的主要内容

江苏省锡东高级中学

席景洪

教学目标：（1）知识与能力：王安石变法的主要内容

（2）过程与方法：问题探究、比较概括、情境再现

（3）情感态度与价值观：学习王安石关心社会、体察民情、富有革新的精神

认识改革的必要性、复杂性和曲折性

教学重难点：王安石变法的具体措施及其作用

教学过程：

复习导入：回顾王安石变法的历史背景

传授新课：

一、起用王安石

王安石简介

思考：宋神宗为什么要起用王安石？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？起用的标志是什么？

二、富国之法

为了改变积贫的局面，王安石制定并推行一系列调整封建国家、地主和农民关系，发展生产的政策措施。

富国之法的主要措施、作用及局限：

富国之法

主要措施

农田水利法（成效最大）

方田均税法

内容

鼓励各地由民户出资

修建水利

作用和成效

水利工程保证了灌溉，耕地面

积增加，

农业生产发展，政府税收增加

局限

清丈全国土地，核实土清丈大量隐瞒土地，增加了政

地所有者，并将土地按府收入，部分农民免除赋税，土质的好坏分为五等，得到实惠

作为征收天赋的依据

在每年青黄不接时由官府给农民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分

大大增加了政府收入，限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和了阶级矛盾

强制农民借贷，利息偏高，农民负担依然沉重

青苗法

免役法

官府雇佣人承担差役，农民从劳役中解脱出来，保证对贫苦人是沉重不服差役的民户则缴了劳动时间，促进生产发展，的负担

纳一定数量的钱，称为增加了政府的财政收入

免役钱

在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出

设立发运使，按照“徙贵就贱，甩近易远”的原则，统一收购和运输商品

限制了大商人对市场的控制，

有利于稳定物价和商品交流，也增加了政府的财政收入

减轻了纳税户的额外负担，限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥，便利了市民生活

市易法

均输法

思考：“民不加赋而国用足”是王安石的理财思想，试结合变法的内容加以分析。

三、强兵之法

【学思之窗】反映了什么问题？怎样解决？

强兵之法的主要措施及作用：

强兵之法

主要措施

保甲法（兵民合一）

内容

作用和成效

以十家为一保，民户家有两丁以上加强了农村封建统治秩序，维护了抽一丁为保丁，农闲时集中，接受农村社会治安，建立全国性的军事军事训练

贮备，节省了大量的训练费用

督制兵器，严格管理，提高武器质武器质量和产量都提高

量

保甲户自愿养马，可由政府给以监马匹的质量和数量提高，政府街上马或者给钱自行购买，并可以免除了大量养马费用

部分赋税

每将置正副将各1人，

改变了兵将分离的局面，加强了军选派有武艺又有战斗经验的军官队的战斗力

担任，专门负责本单位军队的训练

设军器监

保马法

将兵法

四、取士之法

王安石在进行政治、经济和军事体制改革的同时，也非常关注人才的选拔、培养和使用。

取士之法的主要措施及作用

取士之法

主要措施

改革科举制

整顿太学

内容

废除了死记硬背的明经科，而进士科的考试则以经义和策论为主，增加法科

重新编纂教科书，内容为儒家经典，太学生成绩优异者不经过科举考试可直接为官，设置武学、医学、律学专科学校，培养专门人才

凡是有志于改革的官员都委以重任

按资升迁的成规在这次改革中被打破了，许多低级官员和下层士大夫得到了发挥才干的机会

作用和成效

有利于人才的选拔、培养和使用，

为变法造舆论，有利于改革的推进

惟才用人

展示漫画组图，引导学生思考王安石变法最终失败的主要原因有哪些？

拓展提升：比较商鞅变法和王安石变法的异同，并谈谈你对改革的认识。

小结：

资料摘要

第2课　王安石变法的主要内容教学设计第一课时