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第二课、北魏孝文帝改革的措施教案历史核心素养:1、唯物史观:通过孝文帝的改革,明确社会存在决定社会意识,经济基础决定上层建筑,构建学生的唯物史观。时空观念:明确孝文帝改革的时间及分期。史料实证:通过大量史料明确孝文帝改革的原因、过程及影响,同时提升学生阅读史料,分析史料的能力。历史解释:通过对史料的
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第2课 北魏孝文帝的改革措施第一课时评课稿
未知
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正文
第二课、北魏孝文帝改革的措施教案
历史核心素养:
1、
唯物史观:通过孝文帝的改革,明确社会存在决定社会意识,经济基础决定上层建筑,构建学生的唯物史观。
时空观念:明确孝文帝改革的时间及分期。
史料实证:通过大量史料明确孝文帝改革的原因、过程及影响,同时提升学生阅读史料,分析史料的能力。
历史解释:通过对史料的解读,了解均田制、三长制、租调制等名词概念,培养叙述历史和行程历史认识的能力。
家国情怀:通过孝文帝改革的内容,掌握孝文帝改革的影响,尤其是加强民族融合与交流,培养学生民族统一、民族团结的意识。
2、
3、
4、
5、
正课讲授:
北魏孝文帝的改革以迁都洛阳为界,分为两个阶段:
冯太后主持了前期改革;
孝文帝进行了后期的改革
一、
前期——卓有成效的新制
1、特点:冯太后主持,建立新制度取代旧制度
2、主要内容:
(1)制定官吏俸禄制,整顿吏治,巩固统治。
①内容:俸禄由国家统一筹集,按级别高低发给官吏,不许官吏自筹;严厉惩治贪污。
②影响:A、吏治有所好转,为改革提供了一个比较有利的政治局面。
B、俸禄制的实行,减轻了官吏对百姓的掠夺,有利于北魏政权的稳定
(2)推行均田制
一、男子十五岁以上,受露田四十亩,桑田二十亩;妇人受露田二十亩,分露田时会加倍或加两倍授给,以备休耕;身死或年满七十岁,须还露田于官,桑田则为世业田,不须还官;按照规定,桑田内要种植一定数量的桑、榆、枣树等,至于不宜蚕桑的地区,则改受麻田,当中男子十亩,妇人五亩。
二、露田、桑田均不得买卖
三、奴婢受田数量和办法与农民相同。他们可得壮牛一头,田三十亩,但不再给桑田。
四、地方官吏各随在职地区给予公田,刺史十五顷,太守十顷,治中、别驾各八顷,县令、郡丞六顷。新旧任相交接,不许出卖。
后代谓此“公田”为“职分田”或“职公田”。
含义:均田制是国家按人口分配土地的制度。
前提:在经历了长期的纷乱和战争后,农民四处流亡,政府掌握了大量无主的荒地。
目的:国家为了吸引劳动力回到土地上,增加政府财政收入,也为了抑制豪强对土地的兼并而推行均田制。
实质:封建土地国有制
推行均田制的影响
恢复经济、巩固政权、民族融合、历史影响。
(3)设立三长制
①目的:为配合均田制的推行,强化对地方的控制
②内容:邻长——里长——党长
③职能:基层行政组织,职责是检查户口,征收赋税,征发
徭役兵役,推行均田制
④影响:
A、许多农户成为国家编户,保证了国家对人民的有效控制
B、地方政权掌握在国家手中,有利于加强中央集权,
C、有利于国家征收赋税和徭役。
(4)推行新的租调制
①内容:每对夫妇每年向政府交纳一定数量的租调
②含义:租是农民以户为单位向政府交纳粮食;
调是每年向政府交纳绢帛
③作用:
A、改变了赋税征收混乱的现象,减轻了农民负担;
B、编户齐民增多,增加了国家的租调收入。
二、 中后期——迁都洛阳,移风易俗
(1)迁都洛阳
①迁都洛阳的原因
②目的:为了接受汉族先进的文化,加强对黄河流域的控制,实现南北统一的愿望。
③影响:A、打击了保守势力,为孝文帝进一步的改革奠定了基础。 B、有利于胡汉民族文化的融合,促进了中华文明的进一步发展;
(2)移风易俗
①易服装,下令鲜卑贵族一律改穿汉装
②讲汉话,下令官员上朝时改说汉话
③改汉姓,定门第等级。
A、将鲜卑姓改为汉姓,
B、参照汉族门阀制度,确定鲜卑贵族门第高下,按门第高低选拔人才,任命官吏;
④通婚姻,提倡鲜卑人同汉人通婚;
⑤改籍贯:凡迁到洛阳的鲜卑人一律以洛阳为原籍,死于洛阳的鲜卑人,必须葬于邙山。
结合教材内容思考:孝文帝移风易俗的措施起到了怎样的作用?
促进鲜卑族和汉族文化的融合,得到了汉族地主的支持,推动了政权封建化。
【合作探究】
1、商鞅变法和北魏孝文帝改革中土地制度的之不同?
2、北魏孝文帝采用魏晋门阀制度,对鲜卑族起了什么作用?
本课小结
前期
后期
孝文帝
迁都洛阳
①易服装、②讲汉话、③改汉姓、④通婚姻、⑤改籍贯
移风易俗
主持者
改革措施
改革重点
冯太后
①制定官吏俸禄制,整顿吏治;②推行均田制;③设立三
建立新制
长制;④推行租调制
习题练习
1、北魏均田制实行后,文献中出现了“庄园”一词,被指圈占的成片土地。唐代均田制实行后,“庄园”一词的使用更普遍。这反映了均田制实施后(
) A.井田制得以恢复 B.不存在土地私有现象
C.仍存在土地集中现象 D.庄园由中央集中管理
2、电视剧《北魏冯太后》讲述了中国历史上一位政绩卓著的女改革家冯太后充满传奇的一生。这部电视剧中不可能出现的镜头是(
) A.
冯太后研习儒家经典 B.孝文帝聆听冯太后的教诲
B.
C.冯太后病逝于洛阳 D.冯太后斥责保守派贵族
3、经济基础决定上层建筑。随着均田制的实行,与之相适应的政治制度也建立起来,这里指的是(
) A.废除宗主督护制,改行三长制
B.整顿吏治,制定俸禄制度
C.废除宗主督护制,实行俸禄制
D.改行三长制,迁都洛阳
4、史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北魏孝文帝是盖世英雄,也有人认为他是千古罪人。出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革措施中的(
) A.均田制 C.新租调制
B.三长制
D.汉化政策
课后反思:
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