1　林海教学设计内容推荐｜教案在线预览

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《林海》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文。了解大兴安岭的美丽景色,体会到祖国山河的壮丽及林海对“兴国安邦的意义”。2、抓住环境特点,体会作者表达的思想感情。教学重点:赏析句子,体会景物特点,体会作者表达的感情。教学过程:一、创设情境图片观看,导入新课二、提出问题1.大兴安岭的“岭”有什么特点?2

资料类型：教学教案文档

所属课文：1　林海

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2018-04-23 13:13:00

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学校：泸县潮河镇学校

1　林海教学设计内容推荐

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2018-04-23 13:13:00

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关键词：1　林海教学设计内容推荐

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《林海》教学设计

教学目标

1、有感情地朗读课文。了解大兴安岭的美丽景色,体会到祖国山河的壮丽及林海对“兴国安邦的意义”。

2、抓住环境特点,体会作者表达的思想感情。

教学重点:赏析句子,体会景物特点,体会作者表达的感情。

教学过程:

一、创设情境

图片观看,导入新课

二、提出问题

1.大兴安岭的“岭”有什么特点?

2.作者具体如何描写这些特点的?

3.表达了作者怎样的思想感情?

三、自主学习

选择自己喜欢的方式读课文,大兴安岭的岭、林、花到底有什么特点呢?

1、大兴安岭的岭、林、花各有什么特点?找出相关的句子?

2、课文出现了几次“亲切、舒服”?表达了作者怎样的思想感情?

3、大兴安岭“的确含有兴国安邦的意义”?

四、合作交流

1小组讨论

岭的特点:多而温柔

这里的岭的确很多,高点的,矮点的,长点的,短点的,横着的,顺着的,可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。

林的特点:大而美

目之所及,哪里都是绿的。的确是林海。群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿色来呢!

花的特点:多而绚丽

两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。

问题2

三次出现“亲切、舒服”运用了反复的写法表达了对大兴安岭的赞美之情,抒发了作者的喜爱之情。

问题3

人与山的关系日益密切,兴安岭为祖国的兴盛安定作出了一定的贡献

五、总结反思

表达了作者对大兴安岭的赞美之情,抒发了作者对祖国大好河山的喜爱之情。

六、应用迁移

大兴安岭真美丽呀!

关于本教案的常见问题

Q：1　林海教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1　林海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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