21下雨啦公开课教案｜教案在线预览

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西营中心学区教师备课纸希望学校二年级语文学科执教教师高银素课题下雨啦知识技能课时教学目标情感、价值观学法培养课时重、难点重点难点课时2 课型新授会认11个生字，会写8个生字，背诵课文。培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。学习搜集资料，读中感悟。会认11个生字，会写8

资料类型：教学教案文档

所属课文：21下雨啦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-23 15:25:00

来源学校

学校：石家庄市栾城区代梅国祥希望小学

21下雨啦公开课教案

未知

2018-05-23 15:25:00

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关键词：21下雨啦公开课教案

正文

西营中心学区教师备课纸

希望

学校

二

年级

语文

学科

执教教师

高银素

课题

下雨啦

知识技能

课时教学目标

情感、价值观

学法培养

课时重、难点

重点

难点

课时

2 课型

新授

会认11个生字，会写8个生字，背诵课文。

培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。

学习搜集资料，读中感悟。

会认11个生字，会写8个生字，背诵课文。

培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。

教学方法

读中感悟

教学准备

多媒体课件

第一课时

（一）交流资料，引入新课

“同学们，你们喜欢下雨吗？你知道下雨前什么小动物会来给我们报信吗？天空会变得怎样呀？”（学生根据自己课教

学

过

程

设

计

前搜集的资料回答）

（二）初读课文，整体感知

1．师：“你知道下雨后都发生了什么动人的事吗？请同学们读课文。不认识的字用自己喜欢的方式解决一下吧！”

2．指名读课文，小组内读课文。

3．教师检查认字情况。

（三）记忆字形，指导书写

1．出示要写的字。（学生认读生字，小组内谈谈怎样记住这几个字，并试着用这几个字组词）

2．指导难写的字。

第二课时

（一）细读课文，读中感悟

学生活动

学法指导

1．学生再读课文。问：“你觉得谁最快乐？请在小组内说一说吧！其他同学可要认真听和补充呀！”（小组内开始交流）

2．集体交流。

3．在学生的回答中，教师和学生可以随机问：

（1）小雨点落在地上，为什么像敲小鼓？

（2）落在池塘为什么池水笑起朵朵花？

（3）你能想象出小雨点歪歪斜斜、喝醉和跳舞的样子吗？

（4）小雨点为什么汇集成了小溪？什么发生了变化？

（5）你能用“有的……有的……有的”说一句话吗？

（6）你能想象出孩子们在雨中的快乐情景吗？

4．指名分自然段朗读课文。

（二）联系生活，拓展想象

1．请你们回想一下，你在雨中看到过什么动人的情景吗？或者你有过在雨中快乐的事吗？”

课下作业设计

背诵课文。

查找描写雨景的文章

下雨啦

板书设计

雨前：天气，动物

雨中：小雨，大雨，雨中的孩子

课后反思

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：21下雨啦公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21下雨啦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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