资料摘要
3、月亮船教学目标：1、知识与技能：会认13个生字，会写8个生字。有感情地朗读课文。2、过程与方法：（1）学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。（2）展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。（3）继续学习搜集、整理资料的方法。3、情感态度价值观:激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。教
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3月亮船
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 82
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-04 07:25:00
- 来源学校
- 学校：石家庄市柳辛庄小学
3月亮船优质教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3月亮船优质教案设计
正文
3、月亮船
教学目标：
1、知识与技能：会认13个生字，会写8个生字。有感情地朗读课文。
2、过程与方法：（1）学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
（2）展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
（3）继续学习搜集、整理资料的方法。
3、情感态度价值观:
激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。
教学重点：读课文，理解内容，正确认读生字。
教学难点：激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。
教学方法：引导学生通过想象，欣赏，诵读等形式，感受月亮船神话故事。
学习方法：在教师的引导下，加上自己的生活体验，感受月亮船神话故事。
学习习惯培养：上课认真听讲。
课前准备：月亮船课件，生字卡，小黑板。
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、激趣导入，揭示课题
师：“同学们，你们喜欢听神话故事吗？你听过哪些神话故事？
（全班交流）
“今天老师就为你们带来了一个有趣的神话故事，想不想读？”板书课题，引入新课。
谈话激趣，充分调动学生的经验世界，唤起学生的学习热情。
二、初读交流，整体感知
1、学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、随文猜一猜等自己喜欢的方式来解决。
2、小组内读课文，教师指名读课文。
3、教师检查认字情况。
4、学生简述故事大意。让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。训练学生的语言表达能力。
三、细读感悟，品味感知
1、学生再次自由读文，思考：“通过读课文读懂了什么？”（独立思考）
2、小组交流。
3、集体交流。 （教师要引导学生结合文本来交流。）
重点引导理解、感悟第9自然段，引导学生结合课前搜集的有关太平洋、喜马拉雅山、长城、天安门广场的资料来理解。随机指导有感情朗读第9自然段。提出开放性的问题来感悟课文，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。
课前搜集资料，培养了学生搜集信息、处理信息的能力。
通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。
四、拓展升华，归纳总结
1、师：同学们，这么有趣的故事想不想表演出来呀？请你们以小组为单位先在小组内演一演。（教师要指导学生注意人物说话时的表情、动作。）
2、找几个小组到前面表演故事。
3、教师总结全文。
表演是对课文内容的内化和再创造，因此，深化了学生对课文内
容的理解。
第二课时
一、复习导入，明确内容。
1、指名读课文，试着背诵第二段。
2、再读小黑板上的词语，感受呼伦湖的美丽。
二、领悟表达，积累运用。
1、指名认读田字格里的8个生字，辨认字形，想想用什么方法很快记住。
2、师范写，板书。
上下结构：丽、宁（上边要盖住下边的部分）
左右结构：低、体、冰（左小右大，分部分记）
半包围：内
独体字：民、丰（看清笔画的长短）
3、小组内自由写生字，自评、互评写字情况，选出冠军。
4、生字扩词。
三、归纳总结，课外延伸。
学生回家搜集、阅读其它神话、故事。
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。
板书设计：
月亮船
世界上最大的海洋是（太平洋）；
世界上最高的山是（喜马拉雅山）；
世界上最大的广场是（天安门广场）；
世界上最长的城墙是（万里长城）。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-04 07:25:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 82
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_17240
来自：学校：石家庄市柳辛庄小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3月亮船优质教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3月亮船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。