9 难忘的八个字教学设计一等奖

9《难忘的八个字》教案第二课时

教学目标

1.正确流利地朗读课文。

2.展开小组讨论，对文章内容及情感进行分析。

3.在读课文的同时能提出问题，有一定的问题意识。 4.让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获得爱的幸福和美好。

教学重点

展开小组讨论，对文章内容及情感进行分析。

教学难点

让学生懂得师爱的伟大和无私，懂得获得爱的幸福和美好。

教学方法

讲授法、小组讨论法。

课前准备

1.课前准备课件、图片以及相关的资料。

2.提出一定的问题，让学生提前思考，找出相关答案，课上展示。

使用“学乐师生”APP拍照，和同学共享。

课时安排

2课时

教学过程

第二课时

一、导课

人的一生有许多令人难忘的东西，一次难忘的旅行，一个难忘的人，一本难忘的书。上节课我们认识的这个小女孩，令她难忘的是八个字。今天就让我们继续走进课文《难忘的八个字》，去感受那浓浓的慈母般的爱。

二、新授

（一）课前请同学把自己读课文的感受展示给同学。

播放学乐师生精彩的导学作业。

（二）读通读顺，品味文本。

1.学习第一自然段，体会“我”的自卑、受伤的心。

过渡：小女孩的心灵为什么是受伤的，她以前对人生是一种什么看法呢？

请孩子默读第一自然段。想一想我是个什么样的孩子？你从哪里看出来的？把你的感受写在书的旁边。

问题：谁来说说我是个（

）的女孩？

回答：我是一个丑陋、自卑、痛苦、烦恼的女孩。

问题：从哪里看出来的？

回答：我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！（丑陋）

．． 我一跨进校门，同学们就开始讥笑我。（痛苦烦恼）

．．．． 我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。（自卑）

．．．．．．问题：小女孩此时对人生有什么看法？

回答：我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

这句话抒发了一个残疾孩子自卑的心声。她孤独无助，对人生没有足够的信心，她比任何一个孩子都渴望爱和关怀。 2.学习第二自然段，感受老师的美丽。

过渡：真的像小女孩想的一样，没人爱我了吗? 小女孩遇到了谁？

问题：伦纳德老师是一个（ ）的老师。

回答：是一个胖胖、美丽、令人喜欢的。

问题：在原文中是怎样体现的？

回答：伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯．．．．．．．．．．．．．．．．．．眯的眼睛。

．．．．问题：从“没有一个人比我更爱她”你体会到什么？

回答:能感受到小女孩和伦纳德夫人关系的亲昵，不一般。

思考，为什么没有一个人比我更爱她？

3.自主、合作学习3—7自然段，感悟深情的“八个字”。

这位丑陋的女孩和美丽的老师之间发生了什么事？让我们走进那次令小女孩难忘的耳语测验。

师：指名读课文3、4自然段

，思考小女孩在耳语测试中是怎么做的？这么做的原因是什么？

生：终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍

稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师的话了。

原因：我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为我害怕同学们会更加嘲笑我。

师：思考：小女孩等待的时候在想些什么呢？体会小女孩等待时的心情。

生：小女孩在想老师会说什么呢，会不会被大家发现呢……

小女孩的心情：紧张、害怕、忐忑不安。

引读：这位痛苦的女孩带着害怕的心情走上讲台时，她的耳边响起了八个字是————

这位自卑的女孩带着紧张的心情在猜测老师的问题时，她耳边响起了八个字是—————

这位陷入困境的小女孩带着忐忑不安的心情把右手抬起了一点儿，她的耳边响起了八个字是——————

“我希望你是我女儿！”

问题：小女孩听到这八个字时，会是一种怎么样的感觉呢？

回答：这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

问题：这八字怎么会有这么大魅力？

明确：这句话表面简单，如仔细分析，它却有丰富的内涵。里面包括了伦纳德老师对孩子的无比尊重和真切的关爱，这句话让“我”感到骄傲和幸福，也能让全班学生在老师的启发下，改变对一个残疾儿童的看法。 这八个字是我从自卑到自信，从伤心到乐观，心灵从受伤到温暖，所以这八个字令我终生难忘。

三、练习

按原文填空。

伦纳德夫人 ， ， 。她有着 的头发和一双 、 的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。

四、总结

今天，我们随小女孩一起感受了那浓浓的慈母般的师爱，我想大家一定更深地了解了爱的真谛。爱是温暖的春风，可以吹拂心灵的尘埃；爱是明媚的阳光，可以化解心里的冰霜；爱是天边的彩虹；给予生活中最美好的遐想。孩子们让我们做爱的天使，去播撒你的爱，它可以是你一句温馨的话语，也可以是你一个灿烂的微笑，还可以是你伸出去搀扶别人的那双温暖的手。

五、作业

1.找出文中的比喻句摘记在本上。

2.学习课文中描写人物的方法，写一段描写“妈妈”的片段。

六、板书

难忘的八个字

充满阳光的八个字：“我希望你是我女儿！”

我：自卑→自信

伤心→乐观

受伤→温暖