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雷庄小学教学设计专用表 2016年 月 日科目课题学时语文这条小鱼在乎！共 2 课时，第 1 课时设计者课型班级宁伟新授三年级1班教学目标1．通过阅读这个真实的故事，体会男孩儿关爱生命的美好心灵，使学生悟出动物也是人类的朋友，我们应该如珍爱自己般珍爱身边的动物。2．联系上下文和生活实际理解
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- 2018-05-31 23:31:00
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12 “这条小鱼在乎！”PPT及课堂实录内容
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关键词：12 “这条小鱼在乎！”PPT及课堂实录内容
正文
雷庄小学教学设计专用表 2016年 月 日
科目
课题
学时
语文
这条小鱼在乎！
共 2 课时，第 1 课时
设计者
课型
班级
宁伟
新授
三年级1班
教学目标
1．通过阅读这个真实的故事，体会男孩儿关爱生命的美好心灵，使学生悟出动物也是人类的朋友，我们应该如珍爱自己般珍爱身边的动物。
2．联系上下文和生活实际理解“奄奄一息”“成百上千”等词语的意思，体会句子的语气。
教学重点难点
以及措施
教具学具
【教学重点】：了解“我”是怎样的一个孩子
【教学难点】:体会“我”听到老师说出“我希望你是我女儿”
多媒体课件
板书设计
这条小鱼在乎！
捡小鱼------------珍爱生命
教学环节
一、设疑自探
教学过程
一、激情入境，引趣揭题。
创设情境：一个暴风雨的早晨，在一望无际的沙滩上，成百上千条小鱼被困在一个浅水洼里，眼看着水一点点渗光，一条条小鱼危在旦夕。
师：看着此情此景，同学们，你们会怎么做？
文中的小男孩是怎样做的呢？
揭示课题，齐读课题。
二、解疑合探
二、初读课文
1．自由读课文，将生字新词字音读准，将课文读通顺、读流利。
2．同桌互相检查生字的掌握情况。
3．同桌一起读课文，互相纠正读音。
4．出示生字卡片，采用齐读、指名读、男女生读、开火车个性添加及感悟
创设情境，让学生入情入境，信息小鱼，与小男孩产生思想上的共鸣。
扫清生字障碍，为理解文章的含义做好准备。
多种方式检查学生识字情况，调动他们的学习积极性。
理解课文大意，整体感知课文。
读等方式检查生字的学习情况。
三、质疑再探
四、拓展运用
学生提出疑问。
预设：通过读课文，大家了解了些什么？有什么疑问呢？
扫清生字障碍，为理解文章的含义做好准备。
理解课文大意，整体感知课文。
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- 上传时间： 2018-05-31 23:31:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《12 “这条小鱼在乎！”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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