我的发现•日积月累特级教师教学实录｜教案在线预览

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泾河源镇兰大庄小学课时计划课题时间项目语文园地五2017、11、28 科目班级语文三年级课时授课人第三课时郎强撰写内容1.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。教学目标2.运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-18 09:39:00

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学校：泾源县泾河源镇兰大庄小学

我的发现•日积月累特级教师教学实录

未知

2018-04-18 09:39:00

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关键词：我的发现•日积月累特级教师教学实录

正文

泾河源镇兰大庄小学课时计划

课题

时间

项目

语文园地五

2017、11、28 科目

班级

语文

三年级

课时

授课人

第三课时

郎强

撰写内容

1.自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二生肖这一传统文化。

教学目标

2.运用熟字加偏旁的方法，认识“搞、稿、编”等9个字。

3.主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和才能，并善于与别人交流。

教学重点

了解十二生肖这一传统文化，运用熟字加偏旁的方法。

自主发现词语的构词特点，主动参与展示活动，乐于展示自己的学习教学难点

收获和才能，并善于与别人交流。

教具准备

多媒体课件

（我的发现

日积月累

展示台）

一、我的发现。

1.自由读词语。

2.出示词语：

远近闻名黑白相间轻重倒置

舍近求远头重脚轻积少成多

异口同声左邻右舍里应外合

教学反思

教学过程

3.引导学生留心观察加点字，并指导学生理解词语的意思。

（1）引导学生认读词语。

（2）引导学生留心加点的字的意思及在词语中的位置，发现这些词语的构成特点。

4.引导学生积累词语。

（1）鼓励学生把想到的具有上述特点的词语写在黑板上。

（2）学生读读记记这些词语。

二、日积月累。

（一）读读背背。

1.观察与认读。

（1）学生观察图片：这是什么？（邮票）上面画的又是什么？

（2）学生认读图片下面的词语，不认识的字看看拼音，不了解的字查字典弄清意思。

2.了解十二生肖。

（1）让学生懂得邮票上画的是十二生肖，是我国的传统文化之一。

（2）交流一些有关十二生肖的传说。

（3）交流生活中与十二生肖有联系的地方，如，人的属相、年份。

（4）学生说说自己属什么。

3.读读与背背。

（1）学生读词语，注意按一定的顺序。

（2）学生试背十二生肖。

（二）读读认认。

1.学生自读并观察生字特点。

2.学生说说发现的特点。（生字都是由熟字加上偏旁构成的，字音也与熟字相同或相近。）

3.学生自由读、指名读。

4.同座互相检查对生字的认读情况。

三、展示台。

1.学生看展示台上内容，说说还可以展示什么。

2.学生商议展示方式。

3.自主或合作进行展示的准备工作，班长与组长负责进行分工，教师参与准备。（注意不同传统文化的不同展示形式。）

4.学生自主进行展示、交流。（鼓励学生边展示边

介绍。）

（1）书本图片展示：诗、词、国画等。

（2）演唱表演展示：戏曲、武术、评书、相声等。

（3）话题展示：“趣谈中国传统节日”、“中国神话传说”等。

（4）趣味展示：现场品评中国特色小吃。

（5）制作展示：制作剪纸、风筝等。

5.教师总结，表扬表现突出的小组或个人。

学校负责人签字

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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