8小露珠优质课一等奖教案｜教案在线预览

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冀教版二年级下册第八课小露珠北五十家子镇中心小学二年级白瑞华活动目标：1、通读课文，学习文中的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。3、了解课文内容，初步感知小露珠形成和消失的原因。知识能力：识字、认字，有感情地朗读课文。情感态度：感悟小露珠的外在美和内在美。学情分析：由

资料类型：教学教案文档

所属课文：8小露珠

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2018-04-26 13:20:00

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学校：平泉县北五十家子镇中心小学

8小露珠优质课一等奖教案

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2018-04-26 13:20:00

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关键词：8小露珠优质课一等奖教案

正文

冀教版二年级下册

第八

课

小露珠

北五十家子镇中心小学

二年级

白瑞华

活动目标：

1、

通读课文，学习文中的生字、新词。

2、

正确、流利、有感情地朗读课文；分角色朗读课文。

3、

了解课文内容，初步感知小露珠形成和消失的原因。

知识能力：

识字、认字，有感情地朗读课文。

情感态度：感悟小露珠的外在美和内在美。

学情分析：

由于学生年龄小，生活阅历和知识积累有限，所以对于一些词语的理解和运用不太准确，以后要鼓励学生多读多练。

重难点：

识字、有感情地朗读课文。

初步感知小露珠形成和消失的原因。

教学准备：

电子白板、课件

第一课时

教学过程：

一、情境导入

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师出一个有关自然现象的谜语给你们猜。（出示课件）

生：读谜面，猜谜语。

师：今天这节课，我们就来学习一篇关于小露珠的文章。板书课题《小露珠》

生：齐读课题。

【设计意图：以谜语的形式揭示课题，激发学生的学习兴趣】

二、读文识字

阅读提示：

1、

借助拼音和工具书，通读课文。

2、

边读课文，边标出文中的生字新词。

3、

同桌之间互读生词。

出示生词：

1、

齐读生词。

2、

开火车读生词。

读文展示

指名分段朗读课文。

【设计意图：培养学生自主学习意识】

三、美读感悟

朗读课文1—5自然段。

思考：

1、

小动物为什么和小露珠打招呼？

2、

它们是怎么和小露珠打招呼的？（找出相关的句段，小组内分角色朗读）

（指生扮演小动物和露珠打招呼；小组展示分角色朗读）

3、

小露珠有什么特点？

（小组内谈论后反馈）

4、

默读6—7自然段

思考：太阳出来后，小露珠使植物们有了什么变化？小露珠又有了什么变化？

指生说一说。

【设计意图：通过对课文的朗读和理解，感知露珠的美】

课堂练习：

见课件

板书设计：

小露珠

像钻石----闪亮

像水晶----透明

像珍珠----美丽

太阳出来------化作水蒸气

关于本教案的常见问题

Q：8小露珠优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8小露珠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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