3　小抄写员教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

《小抄写员》学习目标1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,感受叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德。3.领悟作者通过人物心理活动,展现人物思想品质表达的方法。阅读课文并思考:. 课文主要讲了一件什么事?2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的内容?你觉得叙利奥是一个怎样的孩

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　小抄写员

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2020-06-28 06:30:40

来源学校

学校：合江县大桥镇旭照小学

3　小抄写员教学设计及教案分析

未知

2020-06-28 06:30:40

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关键词：3　小抄写员教学设计及教案分析

正文

《小抄写员》

学习目标

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,感受叙利奥关心体贴父母,主动为父亲分忧解难的美德。

3.领悟作者通过人物心理活动,展现人物思想品质表达的方法。

阅读课文并思考:

. 课文主要讲了一件什么事?

2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的内容?

你觉得叙利奥是一个怎样的孩子呢?你是从哪儿体会出来的?

1. 叙利奥虽然不说什么,心里很快活。他想:“爸爸不知道我在替他写,还以为自己没有老呢。好!就这样做下去吧!”

2. 每天晚上到了十二点叙利奥就起来工作。

从“每天十二点”体会到为了帮助父亲,他是可以克服一切困难的。

3. 叙利奥出世以来第一次挨骂,心里很难受……叙利奥重新振作起来,心里暗暗对自己“唉,还是继续做下去。白天多用点功,夜里仍旧工作吧!”

4. 叙利奥一声不响地受着责备,忍住了就要流出来的眼泪,心里却很欢喜。

从这句话中我们能体会到他怕父亲知道,就不会让他做了,所以他没有告诉父亲。

.叙利奥受到父亲的责骂,冷落后是否停止了工作呢?

2.叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的?

3.事情的结果怎么样呢?

5 父亲看到这种情形,屡次提醒他,最后甚至动怒了,虽然他是一向不责骂孩子的。一天早上,父亲对他说:叙利奥!你怎么了?你和从前相比,不是变了个样子吗?

思考认真读读课文,看看叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的,他为什么要偷偷地做;当他被爸爸误解后,又是怎样想、怎样做的,结果怎样。把最使你感动的地方写下来。

关于本教案的常见问题

Q：3　小抄写员教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　小抄写员》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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