8小露珠优秀教学实录｜教案在线预览

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小露珠第二课时【课时目标】在理解课文过程中,培养学生感悟、理解、想象的能力有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落【教学过程】一、品读课文,理解内容1.师:这么漂亮的小露珠它是什么时间出现在哪里的?带着问题读课文,标出解答问题的语句并与同学讨论交流(1)小组交流(2)集体交流①夜幕降临、草叶上、花朵上、

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所属课文：8小露珠

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2018-05-28 09:29:00

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学校：滦州市雷庄镇郝院头小学

8小露珠优秀教学实录

未知

2018-05-28 09:29:00

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关键词：8小露珠优秀教学实录

正文

小露珠

第二课时

【课时目标】

在理解课文过程中,培养学生感悟、理解、想象的能力

有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落

【教学过程】

一、品读课文,理解内容

1.师:这么漂亮的小露珠它是什么时间出现在哪里的?带着问题读课文,标出解答问题的语句并与同学讨论交流

(1)小组交流

(2)集体交流

①夜幕降临、草叶上、花朵上、禾苗上……

②朗读第一自然段,范读、再朗读

师:黑夜过去了,黎明到来了小露珠已经有黄豆粒那么大了,当太阳出来的时候它把花、草、禾苗等植物打扮得格外精神

③美美地读第六自然段

2.这么可爱的小露珠它怎么最后又消失了呢?自读课文最后一段

(1)师生间讨论交流

(2)朗读最后一段

3.动画演示小露珠形成和消失的过程

通过学生的交流,充分发挥学生是学习主人的思想,尊重孩子的主观愿望,把握尺度,以学定教使学生在生生、师生的交流与互动中理解

课文内容,大胆发挥想象力,创造出富有个性的语言、动作和神态班内交流想法,会让学生更加充分的理解课文,并学会倾听别人的意见提高孩子的表达能力

通过动画演示,更清晰的使学生明白小露珠形成和消失的过程学生记忆深刻,兴趣盎然

二、丰富积累,拓展延伸

1.再读课文,画出自己喜欢的词语和句子,谈谈自己的感受并摘抄在我的采蜜集中

2.背诵自己喜欢的段落

3.课外阅读:《跳舞的小露珠》、《小露珠》

丰富学生的知识储备,扩大学生的积累

三、记忆字形,指导书写

1.认读生字并组词

2.小组讨论如何能很快记住这些字

3.在田字格中怎样占格才漂亮,小组交流后描红、写字

学生自己总结识字的方法,培养自主识字的能力,并养成良好的书写习惯。

【课堂作业新设计】

1.一锤定音(在正确的选项上打“∨”)

(精睛)神(格各)外

(露路)珠生(机极)

2.找朋友(写出意思相近的词)

晶莹——()格外——()

俊俏——()喜欢——()

3.捉迷藏(按课文内容填空)

1.小露珠、,越来越,越来越,到黎明的时候,已经有那么大了

2.的向日葵,的白杨树,的喇叭花,还有数不尽的,好象戴上了,显得更加生机勃勃

【板书设计】

小露珠

露珠晶粒格精机场

关于本教案的常见问题

Q：8小露珠优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8小露珠》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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