长方形和正方形的周长教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

长方形和正方形的周长出示PPT让学生指认物体的周长,使学生明确物体一圈的长度就是他的周长。联系生活由动画片引导学生对学生周长的兴趣。1、分析。认真观察方格图,发现每一个小方格的边长是1厘米,然后沿着图形的边数一数图形的每条边占几个方格,就是几厘米,长方形的长占6个小方格,所以就是6厘米,同理宽是3厘

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所属课文：长方形和正方形的周长

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2018-04-11 09:19:00

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学校：复兴区人民小学

长方形和正方形的周长教学设计及课堂实录

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关键词：长方形和正方形的周长教学设计及课堂实录

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长方形和正方形的周长

出示PPT让学生指认物体的周长,使学生明确物体一圈的长度就是他的周长。联系生活由动画片引导学生对学生周长的兴趣。

1、分析。

认真观察方格图,发现每一个小方格的边长是1厘米,然后沿着图形的边数一数图形的每条边占几个方格,就是几厘米,长方形的长占6个小方格,所以就是6厘米,同理宽是3厘米,以此类推,正方形的边长是3厘米,要求他们的周长,就是把图形中各边的长度相加。情境导入2

出示例题1,一个长方形,长是6米宽是4米,求长方形的周长。通过前面的观察数方格练习求长方形周长和了解长方形特征。学生计算得能三种求周长的方法,方法1、6+4+6+4=20(米)方法2、6×2+4×2=20(米)方法3、6×2+4×2=20(米),学生观察得出方法3最简便,从而得出长方形周长公式:长方形周长=(长+宽)×2。

出示例题2,一个正方形,边长是5米,求正方形的周长。

通过前面的观察数方格练习求正方形周长和了解正方形特征。学生计算得能两种求周长的方法,方法1、5+5+5+5=20(米)。方法2、5×4=20(米)。学生观察得出方法2最简便,从而得出正方形周长公式:正方形周长=边长×4。

夯实基础3

出示两道练习题

1、一个长方形花圃的长是5米,宽是3米。这个花圃的周长是多少米?

2、要给一块正方形桌布的四周缝上花边,已知桌布的边长是12分米。那么至少需要花边多少

关于本教案的常见问题

Q：长方形和正方形的周长教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形和正方形的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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