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《税率》教案教学内容:税率,教材第10页教学目标:1.能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。2.培养学生的纳税意识和爱国主义思想。3.提高学生从生活中搜集数学资料,和利用数学知识解决实际问题的能力。教学重点:理解税率的含义教学难点:解决有关“税率”的实际问题教学过程:一、提出疑问1.展示城市新貌

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税率第一课时导学案

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税率第一课时导学案

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关键词:税率第一课时导学案

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《税率》教案

教学内容:税率,教材第10页

教学目标:

1.能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

2.培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

3.提高学生从生活中搜集数学资料,和利用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点:理解税率的含义

教学难点:解决有关“税率”的实际问题

教学过程:

一、提出疑问

1.展示

城市新貌:鸟巢、水立方、长城、市容卫生、公路建设、绿化建设等市政建设成就图片和数据。

2.互动:让学生观看图片时感悟我国的经济建设日新月异,人民生活的不断提高,基础建设全面展开等等。

3.思考:

(1)我国、我镇基础建设全面展开,这些设施的费用是从哪儿来?(这些设施的费用都是政府投资的,是国家出钱建设的。)

(2)国家的钱又是从哪儿来的?(国家的财源主要来自税收。)

(3)导出纳税、税率。板书课题:税率

二、自主学习

1.出示自学提示,学生带着问题自学课本第10页,在书中画出相关文字并理解。理解不了的词语小组内讨论。

(1)什么是纳税?为什么要纳税?

(2)有哪些纳税项目?

(3)什么是应该纳税额,什么与什么的比率叫税率?

1.学生小组讨论自己不理解的地方,推荐小组成员全班交流。

2.学生讨论、交流得出结论。

(1)纳税的意义:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入

的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等军事。

(2)税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。

(3)缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

应纳税额

—————×100%=税率(板书)

各种收入

3.说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。

(1)QQ文具店2007年全年的销售额是44万元,按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

(2)好彩宾馆2006年上半年营业额是840万元,按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

四、讲授例题

出示例3,探讨求应纳税额的方法。

学生尝试独立解答问题;教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。

师:谁愿意把自己的想法告诉大家呢?

生:已知“按营业额的5%缴纳营业税”,意思就是营业税是营业额的5%,求营业税是多少万元就是计算一个数的百分之几是多少,用乘法计算。

列式:30×5%=1.5(万元)

五、巩固练习

1、妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品,其中消费税大约占25%,妈妈为此支付消费税大约多少元?

学生独立解决,教师巡视并指导个别有困难的学生。

订正答案

2、李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?

3、小明的爸爸得到一笔3000元的劳务费用。其中800元是免税的,其余部分要按20%的税率缴税。这笔劳务费用一共要缴税多少元?

六、课堂回顾

1.学了什么?有什么收获?

2.老师:如果没有纳税,国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此,我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋,为祖国的繁荣贡献力量!

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关于本教案的常见问题

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