本章复习与测试多媒体教学设计及其点评

课题

5.2平抛运动(1) 课型

新授课

1、知道平抛运动的特点是：初速度方向为水平，只在竖直方向受重力教学

目标

作用，运动轨迹是抛物线。 2、理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g 3、理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动互不影响。

重点

难点

教具

准备

重点：平抛运动的特点和规律。

难点：对平抛运动的两个分运动的理解。[来源:学科网ZXXK]

课时

1课时

多媒体

安排

教学方法、教学手段与学法、学情

教学过程与教学内容

引入：利用“请你当飞行员”的小游戏，并用多媒体向学生展示多种抛体运动的形式（如：炮弹的发射，喷泉，滑雪等），观察透过生活情景，联从桌面抛出的小球在空中做什么运动,对比前面的曲线运动，则小球的曲线运动具有什么特点，本节课我们就来学习这个问题。

（一）平抛运动

1、定义：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫做平抛运动。

举例：水平喷出的喷泉所做的运动就是平抛运动，并且我们看见它做的是曲线运动。

分析：平抛运动为什么是曲线运动？（因为物体受到与速度方向成角度的重力作用）

2、平抛运动的特点

（1）从受力情况看：

a.

仅受重力作用 b．重力方向与水平速度方向成九十度夹角，作曲线运动。

（二）、探究平抛运动的规律：

系实际，激发学生学习探究兴趣

回顾所学内容，巩固学生基础知识

【演示实验】用小锤打击弹性金属片时，A球向水平方向飞出，做平抛运动，而同时B球被松开，做自由落体运动。

利用频闪照相精细地研究两个小球的运动，可以看出，两球在竖直方向上，经过相等的时间，落到相同的高度，即在竖直方向上都是自由落体运动；在水平方向上可以看出，通过相等的时间前进的距离相同，既水平分运动是匀速的。由此说明平抛运动的两个分

运动是同时、独立进行的，竖直方向的运动与水平方向的运动互不实验探究，加深学影响。

【总结】：平抛运动的规律，将物体的平抛运动按照水平方向与竖直方向分解，则水平方向物体做初速度为V0的匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动，并且两个分运动互不影响。

（三）、平抛运动的规律

1、平抛运动的速度

以抛出点为坐标原点，水平方向为x轴（正方向和初速度v0的方向相同），竖直方向为y轴，正方向向下，则

水平分速度：Vx＝V0

竖直分速度：Vy＝gt

合速度：

VtVx2Vy2

θyVyVtV0x生印象，培养学生科学素养

[来源学_科_网]

gttanθVxV0Vy2、平抛运动的位移

以抛出点为坐标原点，水平方向为x轴（正方向和初速度v0的方向相同），竖直方向为y轴，正方向向下，则

水平位移：x=V0t

竖直位移：

αyyxSx

[来源学科网ZXXK]12ygt2合位移： ySx2y2 gttanαx2V0

3、平抛运动的运动轨迹

x=V0t 逻辑推理

强化数理分析K][来源学。科。网Z。X。X。12ygt

2

g2yx，即平抛运动的轨迹是一条抛物线。2消去时间t，

2v 0

[来源:Z|xx|k.Com]例1：将一个物体以10m/s的速度从10m的高度水平抛出，落地时它的速度方向与地面的夹角是多少？（不计空气阻力，取g=10m/s２）？

例2：小球从h 高处以v0 的初速度做平抛运动，求小球在空中的飞行时间t 和水平射程x ？

（四）课堂小结

（五）课堂练习

1、一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一颗炸弹（不考虑空气阻力），则这些炸弹落地前在空中组成的图线是

（

）

A.

抛物线

B. 水平直线

C. 竖直直线

D. 倾斜直线

2、从同一高度以不同的速度同时水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下面说法正确的是：

A、速度大的先着地

B质量大的先着地

C、两个石子同时着地．

D、题中未给出具体数据，因而无法判断．

3、将甲、乙、丙三个小球同时水平抛出后落在同一水平面上，已知甲和乙抛出点的高度相同，乙和丙抛出时的速度相同，下列判断中正确的是（

）

A.甲和乙一定同时落地

B.乙和丙一定同时落地

C.甲和乙水平射程一定相同

D.乙和丙水平射程一定相同

练习加深认识

板

书

平抛运动

1、水平分速度：Vx＝V0

竖直分速度：Vy＝gt

合速度：

VtVxVy2、水平位移：x=V0t 竖直位移：Vy＝gt

22tanθVyVxgtV022合位移： Sxy ygttanαx2V0

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