生命奏鸣曲教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

《生命奏鸣曲》教学设计教学目的:1.能有感情朗读课文,掌握生字新词。2.了解人体各器官的作用,从而掌握人体机能。3.明确本文主要的说明方法。4.体会学习文章语言生动形象的特点,及总分总的写作顺序。教学重难点:体会学习文章语言生动形象的特点,及总分总的写作顺序。教学过程:一、激趣导入:1、人们常常说:

资料类型：教学教案文档

所属课文：生命奏鸣曲

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2024-03-05 03:47:04

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学校：成都市新都区新繁镇新农小学

生命奏鸣曲教学设计第一课时

未知

2024-03-05 03:47:04

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关键词：生命奏鸣曲教学设计第一课时

正文

《生命奏鸣曲》教学设计

教学目的:

1.能有感情朗读课文,掌握生字新词。

2.了解人体各器官的作用,从而掌握人体机能。

3.明确本文主要的说明方法。

4.体会学习文章语言生动形象的特点,及总分总的写作顺序。

教学重难点:

体会学习文章语言生动形象的特点,及总分总的写作顺序。

教学过程:

一、激趣导入:

1、人们常常说:生命在于(生:运动)。人体各个器官每天都在发出细微的声音,不同的声音就像各种信号可以给我们传达出不同的信息,比如肚子饿了就会叫,感冒了鼻子就会发出“呲呲”的声音,今天我们来学习一篇关于生命运动的课文,看看生命的运动是如何让声音表现出来的。

2、板书课题,释题《生命奏鸣曲》运用了比喻的修辞手法,大家猜想一下,这篇课文会运用什么修辞手法呢?(生:比喻)

3、读一读生字:痉挛黏稠分泌酣睡鼾音迫切蠕动麻痹

二、学习目标展示:

教学目的1、2、3、4

三、初读课文:用自己喜欢的方式阅读课文,看看如何划分段落。(完成表格)。

四、学生汇报自学情况,看看段落,看看总结内容。

五、整体感知:学生把把自己的脉,看看每分钟多少次,分别学习心脏、肺、胃肠。

六、课堂练习:

七、课外延伸:健康知识

小结全文:《生命奏鸣曲》这篇课文主要为我们介绍了心脏、肺脏、胃肠道发出的声音与人体健康的关系,这些声音交汇在一起,组成的一支特殊的“生命奏鸣曲”,也成为人的生命的重要标志。医生正是利用了这种声音用听诊器为我们症疗。作为一篇说明文,文章采用总分总的说明顺序,运用大量的比喻把人体内这三大器官发出的声音与人的健康状态的

关系说明的清楚明白。板书:

心

肺

胃

肠

关于本教案的常见问题

Q：生命奏鸣曲教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生命奏鸣曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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