你，浪花的一滴水ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《你,浪花的一滴水》教学设计渭南市华州区柳枝镇拾村小学郑小艳教学目标:1、有感情地朗读诗歌。2、理解“一滴水”的含义,体会雷锋的精神品质。3、自己尝试写一写赞美雷锋的诗。教学重点:1、有感情地朗读诗歌。2、理解“一滴水”的含义,体会雷锋的精神品质。教学难点:1、理解“一滴水”的含义,体会雷锋的精神品

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所属课文：你，浪花的一滴水

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2018-04-23 08:36:00

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学校：华州区柳枝镇拾村小学

你，浪花的一滴水ppt配套教案和课堂实录

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关键词：你，浪花的一滴水ppt配套教案和课堂实录

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《你,浪花的一滴水》教学设计

渭南市华州区柳枝镇拾村小学郑小艳

教学目标:

1、有感情地朗读诗歌。

2、理解“一滴水”的含义,体会雷锋的精神品质。

3、自己尝试写一写赞美雷锋的诗。

教学重点:

1、有感情地朗读诗歌。

2、理解“一滴水”的含义,体会雷锋的精神品质。

教学难点:

1、理解“一滴水”的含义,体会雷锋的精神品质。

2、自己尝试写一写赞美雷锋的诗。

教学过程:

一、导入:

1、在你们心目中,什么样的人才被称为英雄?(畅所欲言)

2、今天,老师带领你们认识一位新的英雄——雷锋。

(引导学生用激动、自豪、敬佩的感觉呼唤雷锋的名字。)二:简介作者,认识雷锋。

魏钢焰:当代诗人、散文家。

雷锋,原名雷正兴, (1940年12月18日-1962年8月15日),中国人民解放军战士,全心全意为人民服务的楷模。

三、出示学习目标

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2、理解“一滴水”的含义,体会雷锋的精神品质。

四、出示自主阅读提示

1、凭借自己的经验和方法识字,把课文读正确、读通顺。

2、用简短的话概括这首诗歌的主要内容。

(1)我会读:

功勋文豪渗透

光辉展翅纤维

(2)我会说:

这首诗歌主要写了。

五、解疑合究

(一)理清诗歌的层次。

(二)再读感悟(第2、4、6小节)

(三)读着读着,你发现雷锋变成了什么?

1、师声情并貌地朗诵整首诗。

2、生自由朗读。

3、指名逐节读诗。

4、再次自由地读,读出自己的情感。选一节精读。

5、朗读交流指导。

选择喜欢的小节读给大家听。同时对学生的朗读给予评价与指导。尤其是最后两节排比句式的朗读要多下功夫,读出渐强的气势。

6、师:读着读着,你发现雷锋变成了(),变成了(),变成了()……

交流:一滴水,刚展翅的鸟,才点亮的灯,刚敲响的鼓,一个音符,一根纤维,红花一瓣。

师:作者把雷锋比作了这么多的事物,你觉得哪个比得最确切?

学生发表观点:选择事物——读一读原句——说明理由

(如:把雷锋比作一滴水很确切,雷锋是一名普普通通的人民战士,但他的事迹确实伟大的,他是党和人民军队的杰出代表,把雷锋比作刚展翅的鸟,因为雷锋的年轻,他才22岁。)

7、师:就是这样一个普通的战士,就是这样一个年轻的生命,就是这样一段短暂的人生,却把自己所有的光华都献给了他人,让我们来深情地赞一赞他,可以用自己的话,也可以用课文中的语言。

六、盛赞英雄,学诗仿写。

啊,雷锋,

你是,

却能够。

啊,雷锋,

你是,

却能够

七、推荐阅读:

1、《雷锋日记》

2、乔安山的《离开雷锋的日子》

关于本教案的常见问题

Q：你，浪花的一滴水ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《你，浪花的一滴水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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