成数优质课教案内容｜教案在线预览

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“成数”教学设计学习内容：教材第9页。学习目标： 1、理解成数的含义，知道成数和百分数之间的关系。2、用百分数知识解决有关成数的实际问题。学习重点：理解成数的意义，能灵活解决有关成数的实际问题。学习难点：能把成数转化为百分数后，再根据解决百分数的方法来解决实际问题。学习准备：PPT课件学习过程：一．

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-03 09:00:00

来源学校

学校：兴仁县潘家庄镇弥勒屯小学

成数优质课教案内容

未知

2018-05-03 09:00:00

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关键词：成数优质课教案内容

正文

“成数”教学设计

学习内容：教材第9页。

学习目标

：

1、理解成数的含义，知道成数和百分数之间的关系。

2、用百分数知识解决有关成数的实际问题。

学习重点：

理解成数的意义，能灵活解决有关成数的实际问题。

学习难点：

能把成数转化为百分数后，再根据解决百分数的方法来解决实际问题。

学习准备：PPT课件

学习过程：

一．自主学习

1、自学课本9页，回答以下问题：

农业收成，经常用来表示。

2、

“一成” 就是十分之一，改写成百分数是10%；

“二成”就是，改写成百分数是

% 。

“二成五”就是，改写成百分数是 %。

3、联系实际理解成数的意义

（1）今年我省粮食比去年增产二成，是指今年我省的粮食产量比去年增加

% 。

（2）今年进口车总量比去年减少二成，是指比去年减少

% 。

4、运用成数的含义解决实际问题：

例2：某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

（1）题中“今年比去年节电二成五”，是指比节

电 % （2）方法（一）先求节电多少千瓦时，再求今年用电多少千瓦时？

列式：

方法（二）先求今年用电是去年的百分之几？再求今年用电多少千瓦时？列式：

二、自我检测：

（1）今年某旅游区接待的游客比去年增加了两成，今年接待的游客是去年的（）%。

（2）今天我学习了成数的知识。我知道几成就表示十分之（），也就是百分（）。

（3）

增长二成出售，就是按原价增长（）%出售。。

三、尝试运用：

成数

分数

百分数

三成

25%

8／10

九成五

四、拓展延伸：

上学期王玲的数学成绩是75分，在老师的帮助和自己的不断努力下，这学期她的数学成绩提高了二成，她的成绩提高了多少分？现在能得多少分？

关于本教案的常见问题

Q：成数优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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