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课题:23、沙滩上的童话一、教材分析这是一个非常感人的故事。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话,城堡里住着一个凶恶的魔王,抢走了美丽的公主……最后,这群孩子成为攻打城堡的勇士,他们炸死了魔王,救出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生

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2018-06-10 20:43:00
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23沙滩上的童话优质课教学设计

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23沙滩上的童话优质课教学设计

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关键词:23沙滩上的童话优质课教学设计

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课题:23、沙滩上的童话

一、教材分析

这是一个非常感人的故事。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡,然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话,城堡里住着一个凶恶的魔王,抢走了美丽的公主……最后,这群孩子成为攻打城堡的勇士,他们炸死了魔王,救出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活,另一方面也歌颂了一种人间的善良、温情与正义。孩子们的童话尽显人性之美丽。

二、学生分析

二年级下学期的学生已经具备了一定的学习字词的能力和自主阅读的能力。这篇课文的词语比较浅显,可以让学生在阅读中自己积累。对于生字的教学,重点讲述容易混淆的生字,同时,可以从现在开始培养学生良好的预习及阅读习惯。但由于学生年龄小,注意力不够集中,所以更喜欢情节性较强的故事,需要教师引导在故事中体验情感。

三、教学目标

1.正确认读18个生字,正确书写10个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容,想象孩子们在沙滩上玩耍时的情景。

4.结合自己的生活,体会童年生活的快乐,培养热爱生活的品质。

四、教学重点:想象孩子们在沙滩上玩耍的情景。

教学难点:体会童年生活的快乐。

五、教学过程

六、板书设计

沙滩上的童话垒城堡→编故事

快乐有趣

七、教学反思

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