生命奏鸣曲优秀公开课教案｜教案在线预览

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长《伟大的日子》教学设计北街小学张芳教学内容:北师大版小学语文六年级下第四单元教学目标:1.正确流利有感情的朗读课文.2.思考课后思考题,并与同学交流。3.通过学习加深对生命意义的理解。教学重点:通过重点词句的理解,感受莎莉文对生命的理解尊重和启发,以及莎海﹒伦凯勒对老师的崇敬与感激之情。从而感受"

资料类型：教学教案文档

所属课文：生命奏鸣曲

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2018-04-30 22:54:00

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学校：敦煌市北街小学

生命奏鸣曲优秀公开课教案

未知

2018-04-30 22:54:00

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关键词：生命奏鸣曲优秀公开课教案

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长

《伟大的日子》教学设计

北街小学张芳

教学内容:北师大版小学语文六年级下第四单元

教学目标:

1.正确流利有感情的朗读课文.

2.思考课后思考题,并与同学交流。

3.通过学习加深对生命意义的理解。

教学重点:通过重点词句的理解,感受莎莉文对生命的理解尊重和启发,以及莎海﹒伦凯勒对老师的崇敬与感激之情。从而感受"伟大",激发学生学习海伦﹒凯勒的精神。

教学难点:通过重点词句感受"伟大"。

教具准备:多媒体教学课件

教学过程:

一、谈话,导入新课

1.教师导入。

2.今天我们就来学习课文《伟大的日子》。让我们走近一个充满生机的小姑娘,走进一个盲聋姑娘不寻常的生活吧,共同感受那个唯独属于她的--伟大的日子。

3.你知道这个伟大的日子是属于谁吗?

4.那么,你对海伦﹒凯勒的了解有多少呢?

5.教师出示幻灯,简介海伦﹒凯勒。

6.接下来,就让我们一起走进她那敏锐的世界。

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二、预习检测

1.指名认读字词。

2.指名分段读课文,纠正字音,概括段落大意,理清脉络。

三、出示学习目标

三、自学指导:

请同学们默读课文,思考下列问题。要求:尽量从书中找关键句,如果课文中没有,用自己的话说,尽量做到语言简洁。

1.“伟大的日子”指的是那一天或哪几个日子?

2.哪些语句具体描述伟大的日子前后,海伦截然不同的生活”?

四、合作探究,引导交流

(一)以小组为单位,自由读文,合作完成下列思考题。

1.再次读文想想莎莉文让海伦的生活发生改变,是怎样做的?请画出相关语句。

2.文章是围绕哪句话写莎莉文对海伦生活的改变?

3.你认为莎莉文是怎样的人?

(二)小组汇报学习情况。

五、讨论

“伟大的日子”为什么伟大?

五、拓展阅读,感受坚强"伟大"

1.幻灯出示海伦﹒凯勒的名言。

2.指名分别朗读这些句子。

3.从这些句子中感受到了海伦﹒凯勒什么样的精神品质?

六、当堂训练:

写写读后感:学习了本课后,你有什么感受?

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(提示:结合海伦的经历谈谈从海伦的身上你体会到了什么?学到了什么?)

七、布置作业

1.背诵海伦的名言。

2.将海伦﹒凯勒的的故事讲给身边的小同学听。

八、板书设计:

伟大的日子

关爱创新

关于本教案的常见问题

Q：生命奏鸣曲优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生命奏鸣曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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