蝶恋花答李淑一课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《蝶恋花 答李淑一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《蝶恋花答李淑一》教学设计教学目的:1、学会并理解本课的生字、新词。2、正确、流利、有感情的朗读诗歌,背诵诗歌。3、联系上下文理解重点词句,理解诗歌内容。教学重难点:领悟作者对两位烈士的怀念及赞美之情。教学过程:一、谈话导入。1、今天,我们要一起学习第四单元“生命”中的第三篇课文--《蝶恋花答李一》

资料类型：教学教案文档

所属课文：蝶恋花答李淑一

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2018-04-20 08:33:00

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学校：成安镇东关北小学

蝶恋花答李淑一课件配套优秀教案设计

未知

2018-04-20 08:33:00

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关键词：蝶恋花答李淑一课件配套优秀教案设计

正文

《蝶恋花答李淑一》教学设计

教学目的:

1、学会并理解本课的生字、新词。

2、正确、流利、有感情的朗读诗歌,背诵诗歌。

3、联系上下文理解重点词句,理解诗歌内容。

教学重难点:

领悟作者对两位烈士的怀念及赞美之情。

教学过程:

一、谈话导入。

1、今天,我们要一起学习第四单元“生命”中的第三篇课文--《蝶恋花答李一》。

2、师:这首诗是我们今天新接触的一种文学形式,叫词。词是诗歌的一种形式。词,有固定的格式,分为上阕和下阕,字数也有一定的限制。所有的词都可以配乐歌唱,因此就有了词调,也叫词牌名。“蝶恋花”是这首词的词牌名。词牌有很多种,比如“菩萨蛮”、“清平乐”、“沁园春”、“浪淘沙”“卜算子”等。二、初读课文

1、指名读。(纠正字音)

2、词解:轻飏(yáng):轻轻飞扬。

重(chóng)霄九:九重宵、九重天的意思,古人认为九重天是天的最高处。2、齐读课文。

三、结合时代背景理解诗词内容。

1、(1)上厥第一句。(指名说说这一句是什么意思?)

失:痛失杨:杨开惠柳:柳直荀(杨开惠和柳直荀简介)

杨柳:双关,既指杨开惠和柳直荀,也指他们的灵魂像杨花柳絮一样。(2)、上厥第二句,同桌讨论理解意思。

理解:问讯:询问吴刚和嫦娥捧:敬礼备至。

2、(1)下厥第一句。重点理解;舒广袖、忠魂舞。

(2)下厥第二句。重点理解:伏虎(指革命胜利)。

5、带着你对这首诗的理解,一起读一读!(出示整诗)

6.看视频听朗诵.

7.师范读。

8.师生带感情一起读。

四、总结全文。指名说词意思.

五、布置作业

1.背诵本首词。

2.搜集***主席其他诗词。

六、板书设计

蝶恋花答李淑一

上阕杨柳直上重霄九

浪漫主义色彩吴刚桂花酒

下阕嫦娥舒广袖

曾伏虎倾盆雨

关于本教案的常见问题

Q：蝶恋花答李淑一课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蝶恋花答李淑一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

蝶恋花答李淑一课件配套优秀教案设计