Section B 1a—1f优秀教案案例｜教案在线预览

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邯郸国防实验学校课堂教学设计编号：18-19yy-729B-4 主备人：张浩阳课题地位教材分析教学重点考点分析知识和学情分析能力的1 学生已学过简单日期的表达。储备教学难点目标度听懂各种课外活动所对应的日期。Unit9第四课时Section B 1a--1f 第五周第四课时（总六课时）知识与1学生能

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所属课文：Section B 1a—1f

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2019-05-15 13:03:00

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学校：邯郸市永年区国防实验学校

Section B 1a—1f优秀教案案例

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关键词：Section B 1a—1f优秀教案案例

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邯郸国防实验学校课堂教学设计

编号：18-19yy-729B-4

主备人：张浩阳

课题

地位

教材

分析

教学

重点

考点

分析

知识和学情

分析

能力的1 学生已学过简单日期的表达。

储备

教学难点

目标

度

听懂各种课外活动所对应的日期。

Unit9第四课时

Section B 1a--1f 第五周第四课时（总六课时）

知识与

1学生能通过本节课掌握询问和回答日期的句型，并能进行简单的口语交流。

2 学生能听懂谈论课外活动及日期的听力材料。

1.询问日期的三种句型。

2.日期的写法。

单选题考察口语交际。

教学学科维1.询问日期的三种句型。

2.日期的写法。

教学过程：教学内容与师生活动

一、复习旧知星期一星期三星期五星期日

______ _______ ______ ________

一月五日三月八日 _____________ _______________

二、新知导学

自学指导一

看日历表，根据本月实际完成1a 和1b,然后填空。(10min) （独立完成，小组合作，大组汇报，合作探究）

自学指导二

听听力，完成题1d和1e。(10min) （独立完成，小组合作，大组汇报，合作探究）

设计意图和关注的学生

自学指导三

根据听力，小组遍一个简短的小对话(10min) （独立完成，小组合作，大组汇报，合作探究）

三、基础巩固

全体起立，大声地记忆今天所学的单词，词组和句子，组长检查完毕后坐下。（5min)

四、课堂小结

回扣目标，自我小结。五、当堂检测

六、作业

把笔记整理到笔记本上，组长检查并汇报记忆情况。

Unit 9 Can you come to my party? Section B 1a-1f ⅠReview Ⅱpresentation Sentences 书

Words ① What’s today? ①

Weekday 设

②

Weekends Phrase 计

①

the day before yesterday ②

The day after tomorrow 板

教

学

反

思

1 课件用的还不是很熟练。

2 教学模式太死板。

3 和美五环节还没掌握到位。

4.时间把控不到位。

关于本教案的常见问题

Q：Section B 1a—1f优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B 1a—1f》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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