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第四课 第二节 词语的兄弟姐妹学习目标 1.明确同义词(近义词)的概念与分类。 2.弄清同义词差别主要表现在哪些方面。 3.掌握辨析同义词的方法,正确使用词语(包括成语)。 学习重点:1. 同义词差别的主要表现 2. 辨析同义词的方法学习方法:比较 归纳 练习一
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第二节 词语的兄弟姐妹 --同义词第二课时教案
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关键词:第二节 词语的兄…第二课时教案
正文
第四课 第二节 词语的兄弟姐妹
学习目标 1.明确同义词(近义词)的概念与分类。 2.弄清同义词差别主要表现在哪些方面。 3.掌握辨析同义词的方法,正确使用词语(包括成语)。 学习重点:
1. 同义词差别的主要表现 2. 辨析同义词的方法
学习方法:比较 归纳 练习
一.导课
我们都说“眼睛”是心灵的窗户,透过这扇窗户,我们认识了五彩缤纷的世界,然而在汉语里,关于“看”的词语非常多。请大家翻开课本64页,我们先来认识一下各种不同的看法。
课文中把这些词语分成了四个大类,而在65页的下面又分了许多个小组,你能说出这些小组的特点吗?
小结:
同义词的作用
1、表义准确、精细。
2、突出强调,加强语气。
3、避免重复呆板,使语言富于变化美。
四、 认真阅读课文,完成以下几个问题
1.什么是同义词,同义词的最大特点是什么,请你举例具体说明。 2.同义词大致可分为几种类型,请你举例具体阐释。 3.既然正确使用同义词的关键是准确把握词语之间的细微差别,那么同义词的差别主要表现在哪几个方面呢?请你结合例子加以阐释说明。 五。要点归纳
(一)同义词的差别
词义方面的差别
用法方面的差别
色彩风格的差别
(二)辨析方法
1、词语的语境义
辨析语境义的关键——分析、把握语境。
基本原则——字不离词,词不离句,句不离段。
2、抓住相异语素,分析其意义差异,选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别
3、联系日常习惯用语,推断词语意义及用法,再判断该选何词
4.巧妙运用排除法。
第二课时
教学目的:链接高考题,进一步加强练习。
1、我们需要储备
的粮食,以度过这一非常时期。(充足
充分)
2、经过长时间的演变,鲸和海豚的四肢也逐渐
成了鳍状。
(蜕化
退化)
3、这次“三讲”活动,群众反映李华为官
不
,反而被提拔,意见很大。(廉政
廉正)
4、经过多年的努力,我们已有实力
国际奥赛金牌。
(获得
染指)
5、经过世代的筛选,
至今的可供食用的谷肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。(流传
留传)
6、依次填入下面这段话空白处的词语,最恰当的一组是
①2500年前的孔子,曾对着
的江水感叹:逝者如斯夫,不舍昼夜。站在千禧之年的门槛,我们更深切地领悟到了先哲的睿智。
②营房各处
的灯火,欢腾热闹的情景,使他又激动起来,回想起白天参加国庆大典的场面。
③鲁迅的作品,即使是纯属个人生活的回忆,也总能使我们有乐观、清醒的感觉,得到深刻的
。
A.流逝
闪烁
启发
B.流逝
闪耀
启示
C.流泻
闪烁
启示
D.流泻
闪耀
启发
7、依次填入下面这段话空白处的词语,最恰当的一组是
阅读优秀作品,( )其语言,感受其思想、艺术自然力,不仅可以( )大自然和人生的多姿多彩,还可以激发( )自然、热爱生活的感情。
A.品味
体味
珍爱
B.品评
体验
珍惜
C.品评
体验
珍爱
D.品味
体味
珍惜
8、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是
(1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门,待
之后,即可付诸实施。
(2)抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言:我们
,为守护患者不遗余力……
(3)必须坚决打击不法商人治假贩假
暴利的犯罪行为。
A.审定
许诺
谋取
B.审订
承诺
谋取
C.审订
许诺
牟取
D.审定
承诺
牟取
9.依次填入下列各句横线上的成语,与句意最贴切的一组是 ①玉器厂展品室里陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品,神态各异,栩栩如生,真是____。 ②货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画,品种齐全,真是___。 ③汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人 。
④故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,令人 。 A.琳琅满目 美不胜收 目不暇接 应接不暇 B.琳琅满目 美不胜收 应接不暇 目不暇接 C.美不胜收 琳琅满目 目不暇接 应接不暇 D.美不胜收 琳琅满目 应接不暇 目不暇接
(1996年全国卷) 10.依次填入下列各句划线处的成语,与句意最贴切的一组是( ) ①无锡的梅园,面临太湖,以梅饰山,经山饰梅, 。 ②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能 ,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说,构思新颖, ,值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔,实际上却是 之处。 A.别具一格 不落窠臼 匠心独运 独树一帜 B.独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼 C.匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格
D.别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运 二。作业
习题二三做在作业本上
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关于本教案的常见问题
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