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滦县海阳私立学校导学案年级八学科英语导学案序号32主备人颜聪玲审核人颜聪玲年级主任签字学生姓名第小组班级上课日期2019 年月日授课教师课Unit8 How do you make a banana milk shake? section B(2e-self-check)课型New 题学习1.熟练掌

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Section B 3a —4 Self checkppt课件配套教案内容

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正文

滦县海阳私立学校导学案

年级八学科

英语

导学案序号

32主备人颜聪玲审核人

颜聪玲

年级主任签字

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

2019 年

月

日

授课教师

课Unit8 How do you make a banana milk shake? section B(2e-self-check)

课型

New 题

学习

1.熟练掌握以下词汇:serve temperature

目标

2.完成3a阅读任务并能够运用祈使句叙述云南米线的做法。

重点

.运用提供词汇正确完成短文。

难点

2.仿照范文列食材清单和写食谱。

引导预习:(10分)

(一)合作探究2e Free talk :When is the special day in China? How do most people celebrate this day? What are the main dishes? Can you make these dishes? 小组合作,提出疑难问题,小组讨论,互助解答。

(二)自主学习

1.

Free talk: What ingredients are in Yunnan Rice Noodles ? 2.

快读短文,回答问题: (1) What are in Yunnan Rice Noodles ? (2) How to make Yunnan Rice Noodles ? 3. 仔细阅读短文,完成3a的填空。

基础再线:(20分)

祈使句的用法

祈使句是表示命令、请求、劝告、警告等的句子。它的主语一般是第二人称,故通常省略。祈使句有肯定形式和否定形式两种。

肯定形式的祈使句1. Do型

动词原形(+宾语)+其他。2. Be型

Be +表语(名词或形容词)+其他。3. Let型

Let + 宾语+动词原形+其他。

e.g. Please listen to me carefully.请认真听我讲。Be a good kid! 要做一个好孩子!

Let me help you. 让我来帮你。

否定形式的祈使句

1. Do型

Don’t +动词原形(+宾语)+其他。2. Be型

Don’t Be +表语(名词或形容词)+其他。3. Let型

Let + 宾语+not+动词原形+其他/ Don’t +let+宾语+动词原形+其他。有些否定结构的祈使句以no开头,常见结构是“No+动名词或名词,一些常见的禁止性的标识通常采用该结构。

Don’t forget me!不要忘记我!

Don’t be late for school!上学不要迟到!

Don’t let him go./ Let him not go.别让他走。No smoking!禁止吸烟!

1

1.英汉互译

1)the most special day 2)one by one 3)make chicken soup very hot 4) Yunnan rice noodle 2.列出鸡蛋西红柿汤的食材。

2.用括号内所给动词的适当形式填空。

1)It’s an important meeting. __________ (not, be )late.

2)____________ (not, make) any noise! Your mother is sleeping. 3)___________ (not, speak) with your mouth full of food and _________ (be) polite. 4)____________ ( not, talk) and ____________ (read) aloud. 5)____________ (not, leave) your homework for tomorrow, Larry. 3.将以下祈使句改为否定式:

1. Come here early. 2. Ask him. 3. Please wait for her. 4. Read the book carefully. 5. Sit under the tree, please. 6. Let’s go there together

拓展提高:(10分)

选择适当的词,并用其适当形式填空

(add … to, turn on, cut up, mix up, pour … into, peel)

1. – What are you doing? – I’m _________________ an apple. 2. – What should we do now? – We need to _____ some honey _______ the sandwich. 3. If you want to make dumplings, you must __________________ the meat. 4. – What did your mother say? – She told me _________some yogurt ______the blender. 5. I want to listen to the weather report. Please _______________________ the radio.

本节课我学会了_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

我的不足:

回顾与反思

2

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