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3.3解一元一次方程(二)——去括号与去分母第一课时去括号导学案学习目标:1.掌握去括号的方法步骤. 2.会解含有括号的一元一次方程. 3.会用一元一交方面程解决实际问题. 学习重点:1.弄清列方程解应用题的思想方法. 2.用去括号解一元一次方程. 学习难点:去括号时应如何处理括号前是“-”号的问题

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——去括号解一元一次方程(2)优质课教案

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正文

3.3解一元一次方程(二)——

去括号与去分母

第一课时去括号导学案

学习目标:

1.掌握去括号的方法步骤. 2.会解含有括号的一元一次方程. 3.会用一元一交方面程解决实际问题. 学习重点:1.弄清列方程解应用题的思想方法.

2.用去括号解一元一次方程. 学习难点:去括号时应如何处理括号前是“-”号的问题及一元一次方程的应用. (括号前是“-”号,去括号时,括号内的各项要改变符号)

一、自主学习:

1.去括号法则.

2.解一元一次方程的步骤. 第一步:. 第二步:. 第三步:.

3.解下列方程:

(1)3x54x1(2)93y5y5

解:解:

4.阅读93页问题1:

问题中的数量有:. 问题中的相等系:

. 设上半年每月平均用电量为xkW·h,

下半年每月平均用电kW·h;上半年用电kW·h;

下半年共用电kW·h. 可列方程. 解这个方程的步骤:

、、、. 问题1还有其他列方程的方法吗?

上半年每月平均用电量与下半年每月平均用电量的和=. 全年总用电量与半年月数6的商代表:. 以上两个量的关系. 1

可列方程. 二、合作探究:

1.例1:解下列方程

(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1)(2)3x-7(x-1)=3-2(x+3)

阅读94页例2:

题目中的数量关系有:. 数量之间关系有:

顺流速度=速度+速度;

逆流速度=速度-速度;

路程=

顺流路程逆流路程. 解:设船在静水中速度是x千米/h,则顺流速度是千米/h,逆流速度是千米/h.列方程得,

解题过程:

2.完成练习:

解下列方程:

(x3)5x;(1)2(2)4x3(2x3)12

(3)6(

x4;

11;(4)23(x1)1210.5x. x4)2x7x123三、学习小结:

1.本节课你学习了什么?

2.这节课你有哪些收获?应注意哪些问题?(互相交流一下)

参考答案

2

一、自主学习:

1.去括号法则. 如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;

如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反

2.解一元一次方程的步骤. 第一步:移项. 第二步:合并同类项. 第三步:系数化为1.

3.解下列方程:

(1)3x54x1(2)93y5y5

解(1)移项,得

3x4x15

合并同类项,得

x4

系数化为,得

x4

(2)移项,得

3y5y59

合并同类项,得

2y4

系数化为,得

y2

4.阅读93页问题1:

问题中的数量有:上、下半年的用电量、月平均用电量,全年用电量. 问题中的相等系:上半年的用电量+下半年的用电量=全年的用电量

. 设上半年每月平均用电量为xkW·h,

下半年每月平均用电(x-2000) kW·h;上半年用电6xkW·h;

下半年共用电6(x-2000)kW·h. 可列方程6x+6(x -2 000)=150 000.. 解这个方程的步骤:

去括号、移项、合并同类项、系数化为1

. 问题1还有其他列方程的方法吗?

上半年每月平均用电量与下半年每月平均用电量的和=两个月的平均用电量. 全年总用电量与半年月数6的商代表:上、下半年月平均用电量之和. 以上两个量的关系相等. 可列方程x+x-2000=25000. 二、合作探究:

1.例1:解下列方程

(1)2x-(x+10)=5x+2(x-1)

去括号,得

2x-x-10=5x+2x-2 3

移项,得

2x-x-5x-2x=10-2 合并同类项,得

-6x=8 系数化为1,得

x43

(2)3x-7(x-1)=3-2(x+3)

去括号,得

3x-7x+7=3-2x-3 移项,得

3x-7x+2x=3-6-7 合并同类项,得

-2x=10 系数化为1,得

x=5. 阅读94页例2:

题目中的数量关系有:顺流行驶时间、逆流行驶时间、水流速度、静水速度. 数量之间关系有:

顺流速度=船速度+水速度;

逆流速度=船速度-水速度;

路程=速度时间

顺流路程=逆流路程. 解:设船在静水中速度是x千米/h,则顺流速度是(x+3)千米/h,逆流速度是(x-3)千米/h.列方程得,2(x+3)=2.5(x-3)

解题过程:去括号,得

2x+6=2.5x-7.5. 移项,得

2x-2.5x=-7.5-6. 合并同类项,得

-0.5x=-13.5. 系数数化为1,得

x=27. 2.完成练习:

解下列方程:

(x3)5x;(1)2(2)4x3(2x3)12(3)6(x4;

11(4)23(x1)1210.5x. x4)2x7x13;2

解:(1)去括号,得

2x5x6,

4

合并同类项,得

3x6,

系数化为1,得

x2

(2)去括号,得

4x6x912x4,

移项,得

4x6xx1249

合并同类项,得

11x17

系数化为1,得

x(3)去括号,得

1711. 3x242x7移项,得

1x13. 3x2x合并同类项,得

1x71243,

16x323,

系数数化为1,得

x6. (4)去括号,得,

23x312x;

移项,得

3xx1223

合并同类项,得

2x0,

系数化为1,得

x0

5

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