税率优秀课堂实录是什么类型的资料？

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税率优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：税率优秀课堂实录

正文

《税率》教学设计

教学目标:

1.使学生明确纳税的含义和重要意义,理解应纳税额、税率的含义,了解常见的税种。

2.能运用百分数的知识解决关于纳税的实际问题。

3.培养学生的纳税意识和爱国主义思想。

4.提高学生利用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点:就纳税额的计算。

教学难点:税率的理解。

教学过程:

一、创设情境,游戏导入。

1、游戏导入:设计购买彩票游戏。

2、创设情境:(互动)让学生参加刮奖游戏,设计中奖25万情境,去兑奖时遇到缴纳个人所得税的问题,25万元奖金收取20%个人所得税。

3、思考:什么是纳税?为什么要纳税?导出纳税、税率。板书课题:税率

二、学习新内容

1、出示自学提示,学生带着问题自学课本第10页,在书中画出相关文字并理解。理解不了的小组内讨论。

(1)什么是纳税?为什么要纳税?

(2)有哪些纳税项目?

(3)什么是应该纳税额,什么与什么的比率叫税率?

(1)纳税的意义:纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等军事。(出示家乡鲁朗改建前后对比图片,新旧鲁朗镇小学对比图片,教育学生国家投入大量的资金建设我们的家乡和学校,国家的收入主要来源于税收,因此我们都应该有义务依法纳税。)

(2)税收主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等。

(3)缴纳的税款叫做应纳税额,应纳税额与各种收入的比率叫做税率。应纳税额

2、用刚学会的税率的相关知识去解决实际水路的问题。(收集有用信息)说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少?并说出每个税率的含义。

(1)2017年全年的销售额是40万,按销售的5%缴纳增值税2万元。

(2)宾馆一年营业额是800万元,按营业额的4%缴纳营业税32万元

3、学习例1,探讨求应纳税额的方法。

1.从税率定义入手,比和除法联系,比的前向(应纳税额)相当于除法中的被除数,根据被除数=除数×商,推到出应纳税额=各种收入×税率。

2.让学生运用推出的等式解决例题中的问题(求出应纳税额)抽学生汇报。

三、练习巩固与应用

1.已经学会怎样求应纳税额,那就回到我们刚开始中彩票大奖的问题,帮这位中奖的同学算出25万元奖金收取20%个人所得税多少?根据应纳税额=各种收入×税率解决。能否运用百分数的知识求出应纳税额?(相互讨论完成)强调画线段图和单位1的重要性。2.练习:李阿姨的月工资是5000元,扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税,她应缴个人所得税多少元?与例1进行比较,分析不同之处。(要求用两种不同的方法解答1应纳税额=各种收入×税率。2用百分数问题。)

提示:学习数学只要你善于思考,善于观察很多新的数学问题都可以用学过的就只是解决,就如今天学习的税率问题其实可以用我们学过的分数、百分数问题解决,只有这样你才会把数学学好。

四、课堂总结

五、布置作业

资料摘要

税率优秀课堂实录

税率优秀课堂实录

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关于本教案的常见问题

Q：税率优秀课堂实录是什么类型的资料？

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