习作教学内容概述｜教案在线预览

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《巧用修辞添文采》教学设计岑溪市大业镇中心小学唐玲教学目标:1、认识小学阶段学过的常用修辞,理解比喻、引用等修辞方法在写作中的应用。2、通过品味、修改、仿句,片段训练巩固当堂学过的知识,学会在习作中灵活运用修辞增添文采。教学重点:认识小学阶段常见的修辞手法,并能在习作中恰当使用修辞手法增添文采。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 09:57:00

来源学校

学校：广西岑溪市大业镇中心小学

习作教学内容概述

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2018-04-25 09:57:00

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关键词：习作教学内容概述

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《巧用修辞添文采》教学设计岑溪市大业镇中心小学唐玲

教学目标:

1、认识小学阶段学过的常用修辞,理解比喻、引用等修辞方法在写作中的应用。

2、通过品味、修改、仿句,片段训练巩固当堂学过的知识,学会在习作中灵活运用修辞增添文采。

教学重点:认识小学阶段常见的修辞手法,并能在习作中恰当使用修辞手法增添文采。

教学难点:能抓住特点正确运用所学的修辞方法仿句、修改句子并能把习作片段写具体。

课时安排:一课时

教学过程:

一、歌曲导入

同学们,请你们唱唱以下的歌曲:《童年》《我们的祖国是花园》边唱边想:歌词有什么特点?说说你体会到了什么?

二、认识小学阶段学过的常用修辞

(一)、复习学过的修辞手法。

1、在以往的课文学习中,你积累了哪些运用修辞的经典句子?小组讨论交流

2、复习小学阶段学过的修辞手法

三、感悟修辞方法的神奇

(一)感悟比喻的神奇

1、出示两组句子比较:两组句子有什么不同?你有什么体会?

(1)六年级十班的同学很可爱。

(2)六年级十班的同学可爱得山间的野百合,会让你看到一种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美。

2、出示钱钟书《围城》的精彩片段,小组之间说说体会。

3、练习:改写句子(原句:你带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又黑又瘦,人家带的孩子又白又胖。要求使用比喻的修辞抓住“又黑又瘦”和“又白又胖”具体地描述出来。

(1)学生练习。

(2))小组交流,指名说一说。

(二)、感悟引用和排比的神奇

1、出示学生满分习作的精彩片段,小组说说运用了什么修辞,好在哪里?

2、练习:以“思念”为话题运用引用、排比修辞仿写句子。

思念是李白的“举头望明月,低头思故乡,”思念是“的,”思念是“,”思念是“的。”

四、片段训练

(一)游戏:吹泡泡

(1)小组长吹泡泡,组员认真观察泡泡的形态,颜色,大小和运动状态等,小组之间抓住泡泡特点及发挥自己的想象运用两种以上的修辞写一个片段。

(二)展示习作

(1)展示学生习作片段,指名学生评价,修改。

五、总结

板书设计:

巧用修辞添文采

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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