资料摘要
《泥塑恐龙》教学设计珲春市第二实验小学美术组于然教材分析：《泥塑恐龙》是小学陶艺六年级的一节课。 教学目的：了解恐龙的相关知识和形象特点。了解和掌握恐龙的制作方法.通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。教学重点：掌握观察恐龙外形特点方法。教学难点：把握恐龙的外形特征，用泥
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：11 泥塑恐龙
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 326
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 13:40:00
- 来源学校
- 学校：珲春市第二实验小学校
11 泥塑恐龙优质课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：11 泥塑恐龙优质课教案
正文
《泥塑恐龙》教学设计
珲春市第二实验小学
美术组
于然
教材分析：《泥塑恐龙》是小学陶艺六年级的一节课。 教学目的：了解恐龙的相关知识和形象特点。了解和掌握恐龙的制作方法.通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。
教学重点：掌握观察恐龙外形特点方法。
教学难点：把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。
教学准备：恐龙的图片资料、陶泥、工具、恐龙作品等。多媒体课件、范作、
一
、导入新课：
1.课前提问：同学们想不想知道一亿年前的地球是什么样子的？这节课让我们回到一亿年前的地球，看看那时的地球霸主。 2.播放视频《与恐龙同行》，那时地球霸主是谁啊，就让我们走进恐龙的世界。导入课题。（PPT、黑板）
二
、新授教学
1.教师提问：有没有同学了解有关于恐龙方面的知识？
学生回答：（两三名同学）
2.看来老师没有难倒同学们，接下来老师为同学们准备了几种很有特点的恐龙，我们进行小组观察。（出示讨论要求）
小组讨论一分钟。
（1）一组：最显著的特征是头部有巨大的头盾和三只角，两只在眼睛上方，另一只在鼻孔上方。嘴巴与鹦鹉相似。身体小山一样拱起。
（2）
二组：长颈龙，长颈龙最大的特点就是它超长的脖子，长颈龙体长的四分之三都摊到了它的脖子和尾巴上，头部很小。
（3）三组：头上长有头冠，嘴巴长而尖利，脖子细长，翅膀与蝙蝠相似，尾巴很短，后腿长而细。
（4）四组：牙齿尖利。使用肌肉发达的后腿站立，尾巴粗壮有力，前腿因退化格外短。
（5）五组：嘴部与鸭嘴相似，头上有耸立的冠饰，后腿长而有力，前腿则较小且无力。
（6）六组：小脑袋，嘴巴是像鸟一样的尖喙。它的背上有两排骨板，尾巴四根尖刺，尾巴粗壮有力。
三
、探究实践练习
1.同学们观察的很仔细，总结的也很准确，只有掌握恐龙的特点，才能做出精彩的恐龙，如何用陶泥来制作恐龙呢？老师准备了一个陶泥制作视频，我们一起看一下。播放视频。
2.展示教师作品：老师手里是就课前制作上釉烧制完成的恐龙，制作这只恐龙运用到哪些制作手法呢？（眼睛：揉 腿：搓 身体：捏 头冠：压（手指轻轻按压）），在制作的全
过程中要保持双手和陶泥的湿润，防止作品干裂。
四
、展示作品、拓展和延伸
1.实践练习：我们了解了恐龙的特点，也掌握了恐龙的制作方法，接下来到了同学们亲自动手制作的环节了。 出示实践要求：选择一个自己感兴趣的恐龙，观察其特点，利用桌子上准备的陶泥、工具动手制作。 （1）突出所选恐龙特点。 （2）利用工具时注意安全。
2.学生动手实践，教师巡回指导（循环播放恐龙图片）。
3.学生介绍自己恐龙特点，名称。运用的技法。
4.通过同学们的作品可以看出同学们已经掌握了恐龙的制作方法。
我们这节课了解的恐龙仅仅几种，而到今天为止发现的恐龙已经1000多种了，课后同学们可以多去观察了解更多的恐龙，为今后的陶艺课积累素材。今天的陶艺课就到这里，下课。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 13:40:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 326
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_74263
来自：学校：珲春市第二实验小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：11 泥塑恐龙优质课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《11 泥塑恐龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。