课题2　海水的综合利用第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

伊川县实验高中高一化学学习明白卡(编号：66）题目：海水资源开发编写人：张花晓班级：高一（）班节次：4-1-2 审定人：马国强学习小组：课型：新授课时间：年月日学生姓名：一、课前预习明白卡：1．海水水资源的利用：主要包括海水的淡化和直接利用海水进行循环冷却等。通过从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题2　海水的综合利用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

149

下载次数

更新时间

2018-04-11 10:48:00

来源学校

学校：伊川县实验高中

课题2　海水的综合利用第一课时教学实录

未知

2018-04-11 10:48:00

149

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题2　海水的综合利用第一课时教学实录

正文

伊川县实验高中高一化学学习明白卡(编号：66）

题目：海水资源开发

编写人：张花晓

班级：高一（

）班

节次：4-1-2 审定人

：马国强

学习小组：

课型：新授

课

时间：年

月

日

学生姓名：

一、课前预习明白卡：

1．海水水资源的利用：主要包括海水的淡化和直接利用海水进行循环冷却等。

通过从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去，都可以达到淡化海水的目的。海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。其中蒸馏法的历史最久，技术和工艺也比较成熟，但成本较高。因此，海水淡化与化工生产结合、与能源技术结合，成为海水综合利用的重要方向。

2．海水中含有丰富的矿物资源，如溴、碘、镁、钠等。

I.从海水中提取溴的方法：

在海水中溴以溴化镁和溴化钠的形式存在。经过晒盐后的卤水中，溴的含量提高了100倍左右。只要把卤水加入反应塔中，通过氯气和水蒸气蒸馏，就可以把“溴”蒸出来。也有借助煤油从海水中提取溴的，煤油用过之后，还可以回收。土法提取溴可用浓盐酸作用于漂白粉或用二氧化锰氧化浓盐酸制取氯提取溴。

(1)从海水中提取溴，一般要经过浓缩、氧化和提取三个步骤。其流程为

(2)卤水中通入Cl2时发生反应的离子方程式为2Br＋Cl2===Br2＋2Cl。

(3)通过水蒸气就可把溴蒸出来的原因是溴单质易挥发。

(4)借助煤油从海水中提取溴是利用了溴易溶于有机溶剂的性质。

II. 海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以离子的形式存在。从海藻中提取碘的实验流程如图所示：

－－

III. 海水提镁的生产流程可表示为

1．海水提取镁的最基本方法是往海水中加碱，得到氢氧化镁沉淀，将沉淀分离出来后再加入盐酸把它变成氯化镁溶液；之后，经过结晶、过滤、干燥、电解，就可得到金属镁。

2．海水提镁要用到海滩上的贝壳。那么，贝壳在生产流程中起什么作用？其主要成分发生了怎样的化学变化？

答：贝壳的作用是作为制备碱的基础原料，其主要成分发生的化学变化为CaCO3=====CaO＋CO2↑。

3．从海水中的Mg2到金属镁，经历了哪些化学变化(用化学方程式表示)? ＋高温答：MgCl2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl2

Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O

MgCl2(熔融)=====Mg＋Cl2↑

电解二、课堂学习明白卡：

学习目标：

知道海水淡化的意义和方法，熟知从海水中提取溴、碘、金属镁的原理，会写相关反应的化学方程式。

重点，难点：

三、达标检测明白卡：

课后作业：知识点背诵

关于本教案的常见问题

Q：课题2　海水的综合利用第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2　海水的综合利用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题2　海水的综合利用第一课时教学实录