习题训练教学设计模板｜教案在线预览

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第 13章课轴对称教案教师课题郭伟授课对象轴对称复习课八年级课时课型1 复习课1、知识技能目标：理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质，掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用，理解等腰三角形，等边三角形的教学性质并能够简单应用目的2、能力目标：初步体会从对称的角度欣赏设计简单的轴对

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所属课文：习题训练

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2019-05-21 09:58:00

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学校：双台子区第一中学

习题训练教学设计模板

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2019-05-21 09:58:00

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关键词：习题训练教学设计模板

正文

第 13章

课轴对称

教案

教师

课题

郭伟

授课对象

轴对称复习课

八年级

课时

课型

1 复习课

1、知识技能目标：理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质，掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用，理解等腰三角形，等边三角形的教学性质并能够简单应用

目的

2、能力目标：初步体会从对称的角度欣赏设计简单的轴对称图案

3、情感目标：数形结合的思想及方程的思想都应引起广泛的重视和应用

重点

本章所有重点内容

难点

教

学

内

容

能灵活运用所有知识点解决问题，构建知识体系。

教学

环节

说明

一．知识梳理

形成系统

做轴对称图形的对称轴

轴对称做轴对称图形

用坐标表示轴对称

等腰三角形

性质和判定

等边三角形

二．知识巩固

变式训练

1、

以下图形有两条对称轴的是（）

A、正六边形 B、

矩形 C、等腰三角形 D、圆

2、如图1，在△ABC中，AB=AC，点D在AC上，且BD=BC=AD,则∠A为（）

A A

D E

B C

图2

C B 图1

1 备注

课前复习

新课预习作业检查

课堂小结

作业布置疑难解答

3、等腰三角形的两边长分别为3cm，7cm，则它的周长为 cm 4、如图2，在△ABC中，DE是边AC的垂直平分线，若BC=8cm,AB=10cm，则△EBC的周长为 cm（学生可以合作讨论，互帮互学）

5、将一张长方形纸按如图3的方式折叠，BC,BD为折痕，则∠CBD为（

）

A、50° B、90° C、 100° D、110°

图4

图3

6.如图4，A、B、C是三个村庄，现要修建一个自来水厂P，使得自来水厂P到三个村庄的距离相等，请你作出自来水厂的位置

7.如图5，在直线CD上求作一点H，点H使点H到点A和点B的距离相等.

图6 图5

8.如图6，∠AOB内有两点P﹑Q，求作一点H，使到∠AOB两边的距离相等，且到点P和点Q的距离相等x k

b 1 .c

9、四边形ABCD是正方形，△PAD是等边三角形，求BPC的度数。

1、关于轴对称的点，线段，图形的性质与做法。

2、角平分线的性质。

3、垂直平分线的性质。

4、等腰三角形的性质与应用。

5、等边三角形的性质与应用。

课后

反思

最后一个题难度较大，降低难度，进行有梯度教学。

关于本教案的常见问题

Q：习题训练教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题训练》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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