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____月____日班级：一（）姓名：学号：评价：(A/B/C)2016学年初一上学期《数学》研学案（60）我参与，我快乐，我自信，我成长
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- 2019-05-27 00:26:00
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线段的性质教案1
未知
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关键词：线段的性质教案1
正文
____月____日
班级：一（
）
姓名：
学号：
评价：
(A/B/C)
2016学年初一上学期《数学》研学案（
60
）
我参与，我快乐，我自信，我成长
第四章
中点专题练习
学习目标：
1、
会利用线段的中点进行计算
学习过程：
一、课前导入
1、线段的中点：
ACB几何表达：
∵点C是线段AB的中点．
∴ AC=CB=_____AB 或AB=____AC=____CB 二、典型例题：
例1:如图,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D在CB上且DB=1.5cm，求线段CD的长度。
ACDB
即学即练：
1、已知：如图线段AD=13 cm,DB=5 cm,点C是AB的中点，求线段CD的长
ACDB
例2.如图,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度。
ADCEB
即学即练：
1、
已知：点C是AB上任一点，点D是AC的中点，点E是DE的中点，DE=5，
求线段AB
ADCEB
例3：已知AB=10，PB=4，点M时AB的中点，点N是PB的中点，求MM
即学即练：
1、
如图，已知AM=5，MP=1，点N是PB的中点，点M是AB的中点，求NB
三、当堂检测
1. 如图,线段AB=16cm，点C是AB的中点，点D在CB上且AD=11cm，求线段CD的长度。
ACDB
2、如图,线段AB=12cm，点C是AB的中点，点D是AC的中点，点E是CB的中点，求线段DE的长度。
ADCEB
49
文档信息
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关于本教案的常见问题
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