Section A 2d—3c优秀说课稿

Unit5 Do you want to watch a game show Section B1a

教学片段标题：八上

Unit5 Do you want to watch a game show Section B1a

学情分析：八年级的学生在词汇上面有了一定的积累，应该基本能够用英语完整的表达对熟悉事物的看法。本节课作为听说课首先通过看图，用所给的单词造句这一练习，复习一些能够表词达喜好和看法的形容，引出娱乐活动：电视、电影和音乐等再引入本课新内容。当学生运用句型What do you think of it?/How do you like it?来谈论对娱乐节目的的看法时不会感到困惑，而且话题也与学生的生活息息相关，所以他们兴趣会比较浓厚，不会觉得无话可说，开口表达的欲望也会很强烈。这样更能激发学生的学习兴趣和积极性，从而达到好的教学效果。

教学目标：

1.语言能力：

1) 能掌握以下单词：meaningless, action, action movie, cartoon, scary movie 2) 能掌握以下句型：

① I like watching action movies because they’re exciting.

② What do you think of it?/How do you like it?

2.思维品质：能够利用所学到的形容词谈论对“电视节目”和“电影”的喜好。

3.文化品格：了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，从而明确人们喜好的差异性。

4.学习能力：在落实语言输出任务时，采用任务型教学方法进行自主学习和小组合作探究的学习策略，学生通过与同伴的交流，在合作中发展学生互助学习和语言交流的能力。

教学重难点：

1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。

2）熟练运用描述性形容词以及正确的表达自己的喜好。

教学过程：

Step 1：Warming-up 1.Greetings. 2.Lead-in

播放歌曲‘if you are happy’，营造一种轻松的课堂气氛引出‘if i am not happy,I like watching movies’引出本节课的话题。

(设计意图): 引入本节课话题。

Step 2：Presentation 1.

show some pictures about different TV shows and ask the students to give their opinions using the structure “What do you think of...？”

2.

Help them to answer：I don't like it./I love it./I don't mind it./I can't stand it. (设计意图): 通过图片提供更多的短语和表达，使学生在巩固新学词汇的同时，复习巩固旧知识，为句型操练提供更丰富的语言支持，并能提供机会让学生互相学习，每一个个体都有不同程度的提高。

Step 3. New words learning Learn some new words by the process of learning.

(设计意图): 通过已学习的形容词总结构词规律，如后缀。既能拓展学生的词汇量，又能掌握更好的学习方法。

Step4.Work on 1a

1. Work with your partners. Ask and answer about the movies or shows.

2. Let Ss talk about the movies or shows with the words in 1a.

3. Let some pairs ask and answer in front of the class.

(设计意图): 对学习到的描绘性形容词练习巩固。

Step 5. Pair work 给出句型

what do you think of....?/How do you lik...? I____it/them. Because________.让学生与搭档进行对话操练。

(设计意图): 运用所学内容，使学生感知真实语言情景下的教学，轻松地理解、掌握新知识，增强教学的实效性。

Step 7

Homework Ask students to invite a friend to see a movie on weekends, and write down the possible conservation. (设计意图):笔头巩固所学目标语