用等式的性质解方程教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

3.1.2等式的性质[学习目标]1、知道等式的性质；2、会用等式的性质解简单的一元一次方程。[重点难点] 理解并掌握等式的性质。[学习过程] [练习一] 已知ab，请用等于号“=”或不等号“”填空：①a3b3；②a3b3；③a(6)b(6)；④axbx；⑤ayby；⑥a

资料类型：教学教案文档

所属课文：用等式的性质解方程

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-20 14:14:00

来源学校

学校：乾安县第一中学

用等式的性质解方程教学内容概述

未知

2019-05-20 14:14:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：用等式的性质解方程教学内容概述

正文

3.1.2等式的性质

[学习目标]1、知道等式的性质；2、会用等式的性质解简单的一元一次方程。

[重点难点] 理解并掌握等式的性质。

[学习过程] [练习一] 已知ab，请用等于号“=”或不等号“”填空：

①a3

b3；②a3

b3；

③a(6)

b(6)；④ax

bx；⑤ay

by；⑥a3

b5；

⑦a3

b7；⑧ax

by。

⑨a(2x3)

b(2x3)；

⑩a(2x3)

b(2x3)。

[等式的性质1]等式两边加（或减）同一个数（或式子）结果仍相等。

如果ab，那么ac

[练习二]已知ab，请用等于号“=”或不等号“”填空：

；

44ab③5a

5b；④

。

22①3a

3b；②[等式的性质2]等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等。

如果ab，那么ac

；

如果ab，c0那么a

。

[例]利用等式的性质解下列方程：

（1）x726；（2）5x20；

（3）1x54；（4）2(x1)10。

3解：（1）两边减7，得

x77267

∴x

。

（2）两边

，得

∴x

。

（3）两边

，得

，

两边

，得

，

∴x

。

（4）两边

，得

，

两边

，得

，

∴x

。

**请检验上面四小题中解出的x是否为原方程的解。

[练习三] 利用等式的性质解下列方程并检验：

（1）x96；（2）0.2x10；

（3）3

（5）4(x1)20；

（6）

[小结]1、等式有哪些性质？2、在用等式的性质解方程时要注意什么？

[课后作业] A组

利用等式的性质解下列方程并检验：

（1）x58；（2）x10；

1x2；

（4）2x10；

3x11。

（3）2

1x2；

（4）6x20；

4x15。

2（5）3(x1)12；

（6）

关于本教案的常见问题

Q：用等式的性质解方程教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用等式的性质解方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

用等式的性质解方程教学内容概述