Section A 2d—3cppt配套教案板书设计

课

题

主备人

王艳芹

课时

2 Unit5

Do you want to watch a game show?

Section A 2d—3c

【学习目标】

1.会读背单词：news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show,

learn …from…., plan/hope to do sth. 2.学会谈论自己的喜好,并准确表达对电视节目的看法。

3.掌握不定式作宾语的用法,学会制定计划的句型：want to do

expect to do

hope to do

plan to do

1.学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

---- What do you think of game shows?

---- I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t mind them.

2.掌握不定式作宾语的用法,,学会制定计划的句型：want to do

expect to do

hope to do

plan to do

【学习重点

难点】

【学法指导】

主动读记单词、略读、自觉预习对话、背诵对话、读用重点句型

【教学过程】

一．导入

T: Do you want to watch TVt ? What kind of TV shows do you know?

S: Yes.

T: I like watching the news. I watch it every night.Why? Because I hope to find out what’s going on around the world. Learn some kinds of TV shows. （设计意图：导入本课，复习节目类型短语）

二、游戏

（视力大比拼）

看图片，快速说出单词及汉语。

（设计意图：两个小组竞赛形式进行，激发学生学习兴趣及引发学生注意力。）

三．操练对话

A:What do you think of....? B:I love/like/don’t mind/don’t like can’t stand them/it. （设计意图：再次练习节目名称，谈论对不同节目的看法，并为2d教学做铺垫）

四、完成2d对话

1.学习新单词：had a discussion about .happen 2.略读：

Task1:Read the conversation and match the persons with their favorite shows Task2:Read the conversation and match the persons with the TV shows they don’t like or mind. 3.朗读2d对话，并勾画短语

had a discussion about TV shows.

I can’t stand them.

like to follow the story

see what happens next.

I don’t mind soap operas.

may not be very exciting, expect to

learn a lot from them.

1

【教学过程】

hope to be

one day.

4.小组表演2d对话。

设计意图：（采用任务型阅读方式完成2d，并抽出重点短语，使学生根据提示完成对话）

五、语法教学Grammar Focus 1.由like watching句型引出其他表达方法：want to do

expect to do

hope to do

plan to do

设计意图：（为下面教学做铺垫）

2.完成Grammar Focus句子，并明确句子含义。

Do you want to watch the news?

What do you think of talk shows?

What do you plan to watch tonight?

What can you expect to learn from sitcoms?

Why do you like watching the news?

设计意图：（操练重点短语，突破难点）

3.朗读Grammar Focus句子

设计意图：（操练重点句型）

六、交流（合作探究

）

完成3a：

1、与同桌朗读3a 句子，并明确对话大意。

2、与同桌一起完成3a 句子，相互核对答案。

3、与同桌一起大声朗读3a 句子，比比谁读得好。

设计意图：（操练重点句型）

七、记者采访：3b 一名同学学问其他同学看电视的相关问题。

设计意图：（操练重点句型）

八、口述作文：

介绍自己家人看电视情况。

My father doesn’t like soap opera. He loves to watch news. He expects to …My brother likes …, because …My sister likes …My grandma doesn’t like …

My grandpa loves …

设计意图：（运用所讲句型，培养学生写作能力）

Yes, I do./ No, I don’t.

I don’t mind them./ I can’t stand them!/ I love watching them!

I plan to watch Days of Our Past.

You can learn some great jokes.

Because I hope to find out what’s going on around the world.

【教学反思】

本节课旨在在对话练习的语境中感悟语法，突出重点突破难点，并采用任务型阅读的方法完成了2d的教学，达到了预期目的，但是学生的口语仍然要加强练习，个别环节有待改进。

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