4 人人都夸家乡好名师教学设计1｜教案在线预览

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人人都夸家乡好教学重点：了解家乡物产及风土人情培养对家乡的热爱之情教学难点：由景生情，引起学生的情感共鸣一、欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》师：同学们认真聆听歌曲，观看影片中的美景，谁能说出这首歌是什么？生：《谁不说俺家乡好》师：介绍歌曲创作背景。其实我们每个人都对家乡有着浓浓的深情，无论谁走到哪里，都会

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所属课文：4 人人都夸家乡好

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2018-04-21 15:34:00

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学校：凤城市东方红小学

4 人人都夸家乡好名师教学设计1

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关键词：4 人人都夸家乡好名师教学设计1

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人人都夸家乡好

教学重点：了解家乡物产及风土人情

培养对家乡的热爱之情

教学难点：由景生情，引起学生的情感共鸣

一、欣赏歌曲

《谁不说俺家乡好》

师：同学们认真聆听歌曲，观看影片中的美景，谁能说出这首歌是什么？

生：《谁不说俺家乡好》

师：介绍歌曲创作背景。

其实我们每个人都对家乡有着浓浓的深情，无论谁走到哪里，都会觉得自己的家乡最美。同学们，你们觉得我们的家乡凤城美不美？有哪些值得赞美的地方？

学生自主回答，教师板书。

这节课我们就用自己的方式来夸一夸我们的家乡。

二、夸风景

师：请同学们交流自己之前搜集的资料，说一说我们的家乡那里美。

生自主回答。

师：老师也搜集了一些资料，这节课我们跟着这些图片，再来感受一下哦我们的家乡美景吧。

1、

凤凰山

教室介绍凤凰山美景，门前对联

2、

大梨树

3、

蒲石河

4、

玉龙湖

建设度假村，大型水库

5、

东汤温泉

师：凤城山清水秀，但由于人们不注意环保，近年来部分河水被污染，出现了缺水的现象，希望同学们从我做起，保护水资源。

三、夸名人

1、

邓铁梅

2、

苗可秀

3、

白春礼

4、

毛丰美

5、

包全杰

6、

毛丽萍

师：这些是家乡人的代表，因为这些人在各自岗位上发光发热，无私付出，人们通过他们看见了他们背后的凤城人。希望以后你们也能够代表家乡，走出凤城，建设我们的祖国。

四、夸物产

1、

农产品

2、

林中资源

3、

矿产

师：家乡真是特产资源的宝库，正因为如此，我们才能够衣食无忧。

五、为家乡写一段广告词

六、师：同学们，看了这么多家乡的美景，你现在的心情是怎样的？

学生自主回答

师：1、怎样才能留住这美景呢？

2、怎样才能让家乡更美？

结语：老师相信你们，未来的家乡，有你们努力创造，一定越来越美，让我们一起用歌声赞美我们的家乡吧。

七、播放《家在凤城》

关于本教案的常见问题

Q：4 人人都夸家乡好名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 人人都夸家乡好》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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