交通安全不能忘优质教案设计

《交通安全要注意》教学设计 一、教学策略：

1、教材分析

本节课为第四单元《安全生活每一天》中的第二个主题活动《交通安全要注意》。“安全”是这一单元的主题，《交通安全要注意》这一课，通过引导学生知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意交通安全。

2、教法、学法

教法：运用案例式教学的方法，引发学生对交通安全问题的思考。

学法：探究交通安全、遵守交通规则的重要性。

二、学生情况分析：

随着经济的发展，交通工具成了人们出行的重要工具，因此增强小学生的交通安全意识是必要的。

三、教学目标：

知识目标：

1、了解交通法规，遵守交通规则。

2、教育学生自觉遵守交通法规，注意交通安全。

过程与方法: 明确常用的交通信号、标志、标线，了解交通法规，自觉遵守交通安全。

情感、态度、价值观：

1、激发学生的学习兴趣。

2、鼓励学生自觉遵守交通法规。

四、教学重点：

1、认识常用交通标志。

2、了解交通法规。

五、教学难点：

1、自觉遵守交通法规。

2、遇到交通事故，怎样处理。

六、教学准备：

1、课前布置学生了解、观察自己生活中的交通标志。

七、课时安排：

一课时

八、教学过程：

教学环节

导入

教师教学

1、谈话导入：根据交通部门

的调查统计，2002年我国共

发生交通事故77万多起，死

亡近11万人，平均每天国交

通事故死亡的我数大约300人，给许多家庭带来了痛苦。

事故

PPT展示

书课题：交通安全要注意

思考并谈感受（交通事故害

学生活动

1、提问：你有什么感受？板人害己）

2、提问：怎样避免交通事故（设计意图：引发学生对交的发生呢（设计意图：让学通事故的感想）

生综合自己的感受（遵守交

规则）

怎样避免交通通规则），引出——遵守交通

1、你知道哪些交通规则呢？

1.说一说

2、出示图片，让学生说一说2.反思自己有没有违反交通交通规则

3、你有过违反交通规则的行规则

遵守交通规则

为吗？

1、想一想

交通标志有什么作用？

2、交通标志可为我们提出通过形状、颜色的不同，自警、告禁令和指示（引导学认识交通标志的类别

生认识交通标志）

3、在生活中我们人遇到很多交通标志，平时我们应该多

认识交通标志

注意. 这些行为很危PPT展示交通危险行为

险

办

反思自己有没有图中的某些行为？

提问：如果我们自己或别人思考并回答问题

么办呢？1、肇事车跑了我们

该怎么办？2、发生交通事故我们应该打哪些电话？3、如果身边没有电话，或者伤势严重时，我们应该怎么办？

发生事故怎么发生交通事故，我们应该怎

报

1、你想用什么方法来宣传说出自己宣传交通安全的方法（漫画、贴标志、编歌曲、办宣传报等）

我们来办宣传呢？