——去括号解一元一次方程（2）第二课时教案｜教案在线预览

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课堂教学设计年级科目学习内容教学目标教学重点教学难点先学研究人教版七年级数学上解一元一次方程(3)—去括号准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。1、解下列方程2x312x （1）－y

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所属课文：——去括号解一元一次方程（2）

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2019-06-21 08:13:00

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——去括号解一元一次方程（2）第二课时教案

未知

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关键词：——去括号解一元…第二课时教案

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课堂教学设计

年级科目

学习内容

教学目标

教学重点

教学难点

先学研究

人教版七年级数学上

解一元一次方程(3)—去括号

准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。

括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。

1、解下列方程

2x312x （1）－y+15=－4y （2）2、化简。

（1）2(x4)= ；

（2）4x2(x2)= ；

（3）12(x4)= ；（4）3x7(x1)= ；

课前演说

温故知新

教学过程

化简下列各式：

（1）8a+2b+（5a-b）； (2) (a-2b)-(-3a+5b) 一、合作探究：

思考：方程两边有括号的方程我们应该如何去解决？

例题：解下列方程。

（1） 3(3y4)8

（2）2x(x10)5x2(x1)

解：去括号，得

移项，得

合并同类项，得

解：

系数化为1，得

小结：解带括号的一元一次方程的步骤：

1.去括号：注意括号前的符号，是“-”是，记得要变号；有系数时，去括号不要漏乘每一个项。

2.移项 3.合并同类项 4.系数化为1 课堂练习：解下列方程

(1) 2(x3)5

(2) (23x)2(2x1)

（3）13(x5)2x （4）

3y7(y1)32(y3)

三、学习体会：这节课你有什么收获？还有什么疑惑？

过关测评

1、已知x3是方程x(3m1)9的解，则m 2、已知方程5x100与方程3x2n4是同解方程，则n 3、若x(32y)10，那么2x4y 4、解方程

1（1）3(x1)2(x) 2（2）2(x0.5)3(x0.4)5.6

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：——去括号解一元一次方程（2）第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《——去括号解一元一次方程（2）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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