28 * 我们上路了PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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池洞中心小学六年级语文科集备教案课题集备人员教学目标教学重点教学难点28我们上路了1、了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。 2、正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。 3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情。正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内

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所属课文：28 * 我们上路了

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2018-04-21 09:17:00

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学校：信宜市池洞中心小学

28 * 我们上路了PPT配套优秀教学设计内容

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关键词：28 * 我们上路了PPT配套优秀教学设计内容

正文

池洞中心小学六

年级语文科集备教案

课题

集备

人员

教学

目标

教学

重点

教学

难点

28我们上路了

1、了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。

2、正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文的思想内涵。

3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情。

正确流利、有感情地诵读课文；准确把握课文内涵。

体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人生之路。

集体备

一、谈话导入

二、初读课文、整体感知。

1、教师范读课文。

2、学生初读全诗（借助工具书，扫除朗读障碍、把句子读准、读通顺）

个

人

备

课时安排

1 教者

教学过程

三、理清全诗结构

1、请学生自由朗读全文，边读边思考：每一节各讲了什么？全诗可分为几部分？用笔标出来。

2、学生通过朗读，全文分三部分（1、2节：虽然我们很稚嫩嫩但我们还们还是上路了；2、3、4节：路上可能遇到美丽也可能有挫折，但我们决不后退；5、6、7节：人生的路靠自己踩出，要勇往直前，脚踏实地。）

3、分三部分指明朗读课文，加深学生对全诗整体结构的认识。

四、深入理解诗句，体会全诗思想。

- 1 -

1、自由读每一部分内容，边读边把自己的理解或感触作上记录。

2、在小组内交流。

3、在全班进行交流（教师重点点拨“相思鸟、金孔雀、橄榄树、曼陀铃象征的意义）

4、学生练习有感情朗读。

（1）自由用喜欢的方法朗读。

（2）在班级表演读。（师配乐）

五、拓展练习、提高能力。

接下来，请同学们发挥你们的想象力和创造力自己创作一首同一题材的小诗或者替作者补写其他你觉得可以合理添加的章节。给学生时间练笔，然后请学生在班上朗读。

板书

设计

我们上路了

一、

虽然我们很稚嫩，但我们还是上路了；

二、

路上可能遇到挫折，但我们决不后退；

三、

人生的路靠自己踩出，要勇往直前，脚踏实地。

1、

“所有美丽和残酷的故事，都可能上演，都可能发生。”这句话的含义是作业练_______________________________________________________________。

习设计

2、

题目“我们上路了”的含义，再说说这首诗对自己的成长有什么启示。

____________________________________________________________

教学

反思

- 2 -

关于本教案的常见问题

Q：28 * 我们上路了PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 * 我们上路了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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