资料摘要
宝应县实验小学有效教学框架 三 年级主备人： 张琼课题：认识千米A类在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；B类在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米；能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的实用价值。C类在实践活动中，体会数学与生活的密切
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1.认识千米
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 61
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-22 16:03:00
- 来源学校
- 学校：宝应县安宜镇叶挺桥小学
1.认识千米教学设计(第一课时)
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1.认识千米教学设计(第一课时)
正文
宝应县实验小学有效教学框架 三 年级
主备人： 张
琼
课题：认识千米
A类
在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；
B类
在丰富的操作活动中建立1千米的长度概念，知道1千米=1000米；能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题，体验千米的实用价值。
C类
在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣和学好数学的信心。
1．我们已经认识了哪些常用的长度单位？
课时数：1 教学
目标
预习
2. 阅读教材第20、21页内容，说一说在生活中你还在哪里见过“千米”？
作业
3．调查，我们学校的环形跑道一圈是多少米？到学校操场100米跑道上走一走。
教学板块
第一板块——检查预习
1．交流：我们已经认识了哪些常用的长度单位？
2．练习：给下面的物体填上合适的长度单位。
一支钢笔大约长15（ ）
课桌大约高8（ ）
数学书大约厚6（ ）
学生跑道一圈长250（ ）
第二板块——展示交流
1．初步认识“千米”
(1)讨论：如果要测量宝应到南京的路程，我们可以选用哪个长度单位来测量呢？
课件出示教材第20页例1：
提问：这是沪杭铁路，它的全长是180（ ）
提问：为什么沪杭铁路的长度要用千米作单位？
么意思？
等）
义吗？
⑷
小结：计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位。千米可以用字母“km”表示。千米又叫公里。这节课我们一起来认识千米。
学生课堂练习单
互相比划并说说1米、1分米、1厘米、1毫米的长度。
交流预习作业二
(2) 交流：在生活中你还在哪里见过“千米”？说一说它表示什图1：火车已经行驶了180千米。
60千米。
（学生可能会说在公路路碑、汽车导航、汽车仪表显示、地图上图2：公路上汽车限速每小时(3)出示教材20页的图片，你知道每幅图片上的数字表示什么含图3；离黄山还有98 千米。
2、深入研究“千米”
(1)体验千米和米之间的进率
①
设疑：1千米到底有多长？我们一起来回忆一下我们课前的活动。
我们学校的跑道从（ ）——（ ）大约是100米，你怎么记住它的？
②
明确：像这样的100米，我们走10次就是1000米，也就是1千米。（板书1千米=1000米）
③
提问：1千米里面有几个100米？（10个）
追问：走100米你走了多长时间？如果让你走1000米要多长时间？组1000米的感受和100米的一样吗？
④
课前我们做过调查，我们学校的环形跑道一圈是多少米？几圈是1千米？
(2)强化概念
思考：我们刚才感受到1千米是个环形的，如果我们把1千米的跑道拉直，会有多长？想一想，从学校门口往南走到哪儿是1千米？向北？向东？向西呢？你可以选择一个熟悉的地方想象，现在从脑海里想象从学校门口走到哪儿大约是100米，要走10个100米，该从学校门口走到哪儿？
第三板块——巩固练习
1、完成教材第21也“想想做做”第1题。
追问：老师家离学校有5千米的路程，如果你是老师，你会选择什么交通工具去上班？请简述理由。
2、完成教材第21页“想想做做”第3题。
3、完成教材第21页“想想做做”第4题
说说图中知道了什么，要求什么？
第四板块——回顾反思
提问：这节课你学会了什么？
用自己走的步数和走的时间来记忆100米
练习：完成教材第21页“想想做做”第3题
学生练习并说说理由。
第（1）题组织学生直接计算，第（2）题先让学生讨论，在组织交流，提出解决问题的方法。
教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-22 16:03:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 61
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2278
来自：学校：宝应县安宜镇叶挺桥小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1.认识千米教学设计(第一课时)是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.认识千米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。