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税率教案评析｜教案在线预览

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关键词：税率教案评析

正文

六年级数学下册第二单元税率

授课教师：且末县第一小学

周艳梅

授课时间：

课题：百分数：税率

教学目标：

知识与技能：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

过程与方法：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。

情感态度价值观：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点：税率的理解和税额的计算

教学难点：税额的计算。

教学方法：引导阅读、例题讲解、练习巩固。

学习方法：课前预习、独立思考、合作交流。

教具：课件

教学过程：

一、情景导入

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？

（2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？

（4）50万元的20%是多少？

2、什么是比率？

二、新课讲授

1、阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？

2、税率的认识。

（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说说以下税率各表示什么意思。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。

3、税款计算。

（1）出示例3：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？

（2）分析题目，理解题意。

引导学生理解“按营业额的5%缴纳营业税”的含义，明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中“十月份的营业额是30万元”，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

（3）学生列出算式。

相当于“求一个数的百分之几是多少”，用乘法计算。

列式：30×5% （4）学生尝试计算。

（5）汇报交流。

30×5% = 30×0.05 = 1.5（万元）

答：这家饭店十月份应缴纳营业税约1.5万元。

三、易错题练习

学生首先独立解决，老师巡视指导。

四、课堂检测

1、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税。如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元,那么每年应交这两种税共多少元?

（1）学生分析题目、理解题意。

（2）试着解决问题。

20×5% = 20×0.05 = 1 (万元) 1×7% = 1×0.07 = 0.07 (万元) （1+0.07）×12 =12.84 (万元) 答：每年应缴这两种税共12.84万元。

(3) 汇报交流。

五、巩固练习

1、完成教材第14页练习二第6、7、8题。

2、完成教材第14页练习二第10题。

六、课堂小结

这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？

七、作业教科书14页第10、11、12题。

板书设计:

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税率教案评析

税率教案评析

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