税率教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《税率》教学设计濉溪县徐楼中心小学孟欣教学目标：1.使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳的税额，税率的含义：2.那个运用百分数的知识，解决关于纳税的实际问题。3.培养学生的纳税意义和爱国主义思想。4.会利用数学知识，解决实际问题的能力。教学重点：纳税的有关计算。教学难点：税率的理解。教学过程：一

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所属课文：税率

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2018-04-24 14:38:00

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学校：濉溪县徐楼中心小学

税率教案设计（一等奖）

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2018-04-24 14:38:00

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关键词：税率教案设计（一等奖）

正文

《税率》教学设计

濉溪县徐楼中心小学

孟欣

教学目标：

1.使学生明确纳税的含义和重要意义，理解应纳的税额，税率的含义

：

2.那个运用百分数的知识，解决关于纳税的实际问题。

3.培养学生的纳税意义和爱国主义思想。

4.会利用数学知识，解决实际问题的能力。

教学重点：纳税的有关计算。

教学难点：税率的理解。

教学过程：

一.情景导入

1.展示

欣赏鸟巢，水立方，长城，公路建设等市政建设，感悟我们祖国的蓬勃发展，为了让祖国更加繁荣富强，人民生活更加幸福美好，国家投入大量的财力。

2.思考：

（出示图片读一读），这些设施

的钱从哪来？国家的钱又从哪来的？

3.导入纳税，税率。板书课题：税率

二.(自学)

1.出示自学提示，学生带着问题自学课本第10页，在书中画出相关

文字理解。理解不了的词语小组内讨论。

（1）什么是税率？为什么要纳税？

（2）有哪些纳税项目？

（3）什么是应纳税额，什么与什么的比率叫税率？

2.初步了解我国的税收政策。

三.(探究)

1.学生小组讨论自己不理解的地方，推荐小组成员全班交流。

2.学生讨论，交流得出结论。

（1）纳税的意义：纳税是根据税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

（2）税率主要分为增值税，消费税，营业税和个人所得税等。

（3）缴纳的税款叫做应纳税额，应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

四.(研讨)

学习例3，探讨求应纳税额的方法。

1.学习小组探讨。

2.小组汇报。

3.归纳求应纳税额的方法。

4.辨识：加强对纳税的了解。

五.（巩固练习）

1.填空。

（1）今天我们学习了纳税。我知道纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的（

）把（

）或（

）收入的一部分缴纳给国家。

（2）税率是（

）与（

）（销售额

、营业额

、

应纳税额

、所得额……）的比率。

2.我是小法官。

（1）税率是永远不变的。（

）

（2）各种收入与应纳税额的比率叫税率。（

）

（3）纳税只有我国才有，其它国家没有（

）

3.解决稍复杂的税率问题。

（1）李阿姨的月工资5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，应缴个人所得税多少元？

（2）城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业额的7%缴纳城市维护税，如果一个饭店平均每个月的营业额是20万元，那么每年应缴这两种税共多少元？

六.(课堂回顾) 这节课你学习了什么？有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：税率教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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