18 * 永生的眼睛课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

18 永生的眼睛教学目标：１．认读“辍”，理解“突如其来、栩栩如生、热泪盈眶”等词语。激励学生积累课文中的好词好句，养成良好的读书习惯。２．指导学生有感情地朗读课文。理解课题的含义。抓住文中人物的语言等重点语句，体会句中含义和人物的思想感情。教学重点：理解课文内容，体会课文中含义深刻的语句和人物的思

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 * 永生的眼睛

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2018-04-25 08:43:00

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学校：乐昌市坪石镇金鸡小学

18 * 永生的眼睛课件配套优秀教案设计

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2018-04-25 08:43:00

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关键词：18 * 永生的眼睛课件配套优秀教案设计

正文

永生的眼睛

教学目标：

１．认读“辍”，理解“突如其来、栩栩如生、热泪盈眶”等词语。激励学生积累课文中的好词好句，养成良好的读书习惯。

２．指导学生有感情地朗读课文。理解课题的含义。抓住文中人物的语言等重点语句，体会句中含义和人物的思想感情。

教学重点：

理解课文内容，体会课文中含义深刻的语句和人物的思想感情。

教学难点：

理解课题“永生的眼睛”的含义。

教学准备：

通读课文，圈出生字词，并思考课文主要表达的主题。

教学课时：一课时

教学过程：

一、阅读资料，认识“角膜”

1、教师介绍有关角膜、角膜捐献的资料（内容），让学生认识眼睛角膜，了解角膜捐赠的意义。

2、出示词语，进行词语教学，理解多义词“重见天日”。

二、检查预习，初步感知

１

教师揭题：永生的眼睛

２

请学生讲讲课文写了一件什么事，谈谈读了这篇课文的感受。

三、圈画语句，品析人物，感受人性美

1.课文中的故事感人至深，请你带着自己的感受朗读全文。

2.以小组合作的方式，分角色朗读课文。要求读好人物的对话。

3.交流感想：读过课文之后，你又产生了哪些新的感受，与同学们谈一谈。可以对文中的某个人物发表看法，也可以对事情本身阐发议论。

四、拓展延伸一

1.向你身边的人讲述这个故事，并结合课前搜集的资料向他们宣传器官捐献的意义。

2.写一封倡议书，号召你的小伙伴参与到器官捐献的事业中来。

３

推荐学生阅读《语文同步读本》中的《假如给我三天光明》《母亲的眼睛》。

五、拓展延伸二：诗歌朗诵

你的眼睛

像远方淡蓝的大海，

那永恒的痛苦，

像尘土隐没在你的眼中。

你的眼睛是清泉，

它的希望的光照着我，

通过流水的闪烁，

宛如水底的珍珠。

五、布置作业：

替重见天日的角膜接受者写一封感谢信，表达出对于那些勇于奉献的人们的感恩之情。

六、板书设计：

永

生

捐赠母亲的眼角膜

痛苦难忍

无私奉献

的

捐赠父亲的眼角膜

遵从遗嘱

眼

捐赠女儿的眼角膜

主动捐献

乐于助人

睛

关于本教案的常见问题

Q：18 * 永生的眼睛课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 永生的眼睛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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