数学游戏设计意图｜教案在线预览

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小小理财师北京市延庆区井庄小学赵艳飞一、教学目标：1.通过设计合理存款的活动，帮助学生进一步熟练的掌握利息的计算方法。2.经历信息收集的全过程，提高收集信息和综合运用信息解决百分数实际问题能力。3.体会成功的喜悦，感悟数学的的应用价值。二、重点难点：重点：经历收集信息，运用信息解决问题的全过程。难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：数学游戏

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2018-04-27 14:05:00

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学校：北京市延庆区井家庄中心小学

数学游戏设计意图

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2018-04-27 14:05:00

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关键词：数学游戏设计意图

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小小理财师

北京市延庆区井庄小学

赵艳飞

一、教学目标：

通过设计合理存款的活动，帮助学生进一步熟练的掌握利息的计算方法。

经历信息收集的全过程，提高收集信息和综合运用信息解决百分数实际问题能力。

体会成功的喜悦，感悟数学的的应用价值。

二、重点难点：

重点：经历收集信息，运用信息解决问题的全过程。

难点：设计合理的存款方案。

三、教学过程：

（一）导入：

随着我国经济水平的增长，我们的生活水平也越来越高。我们每家除了生活必要的开销之外，还会有一些富余的钱，怎么办呢？（存入银行）那现在存钱还是单单的去银行吗？除了这种普遍存款之外，还有各式各样的理财产品，究竟选哪一种呢，今天我们就化身为一个小小的理财师。

（二）小组交流：

课前给大家布置了两个任务，下面就请你们在小组内交流，完善你们的资料

后汇报。

任务一：去附近的银行调查最新的利率。并与数学书第11页的利率进行对比，了解国家调整利率的原因。

任务二：调查理财的方式以及它的优缺点。

小组汇报

师：看来同学们调查的非常认真，能够准确的通过各种渠道收集信息，这项技能是我们以后学习中必备的。

通过你们的调查和同学们的交流，你们有什么想说的。

师：的确，现在是一个多元化的社会，连理财方式也是各具特色，那在这众多之中如何来选择适合我们自己的理财方式呢？这就需要用到我们以前学到的利息、利率等数学知识算一算，由此可见，学习数学的必要性，不但要学习数学并且要

学好数学。

（三）完成任务三

下面我们就用我们所学的数学知识帮李阿姨一个忙。

李阿姨准备给儿子存5万元，供他六年后上大学，请你帮李阿姨推荐一种合适的理财方式，并说明理由。

师：面对这么多理财方式，李阿姨迷茫了，究竟选择哪个合适呢？这就需要你们理财师出马了，快帮李阿姨算一算，分析一下选哪个合适，并说明理由。

同学独立完成任务三后交流，并说明理由。

师：同学们利用自己的所学知识帮李阿姨做了分析，利弊也分析得很清楚，尽到我们理财师的职责，那究竟李阿姨怎么选择，那就看她自己的想法了。

（四）总结：

这节课，你们有什么收获？最后送你们三句话：

风险与利益并存

投资有风险

理财需谨慎

学好数学

理财之关键

关于本教案的常见问题

Q：数学游戏设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数学游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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