1.认识千米第一课时导学案｜教案在线预览

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钦北区大垌镇中心小学课堂教学改革实验方案班别：三年级学科：数学教者：谭芝富授课时间：2018年3月日教学内容认识千米课时第一课时教学1.能根据情景图中的信息认识千米单位长度。 2.根据已有的生活经验感知千米和米之间的关系，建立千米的长度概念。目标3.培养学生的认

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.认识千米

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2018-04-26 09:12:00

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学校：钦州市钦北区大垌镇良田小学

1.认识千米第一课时导学案

未知

2018-04-26 09:12:00

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关键词：1.认识千米第一课时导学案

正文

钦北区大垌镇中心小学课堂教学改革实验方案

班别：三年级学科：数学教者：

谭芝富授课时间：2018年3月日

教学内容

认识千米

课时

第一课时

教学

1.能根据情景图中的信息认识千米单位长度。

2.根据已有的生活经验感知千米和米之间的关系，建立千米的长度概念。

目标

3.培养学生的认真观察的良好习惯。

重点

让学生认识长度单位千米。

难点

建立1千米的实际长度的概念。

教具

课件

教学环节及过程设计

复习：

导入新课

一

我们学过哪些长度单位？

20%安排预习交流

有没有比米更大的长度单位呢？今天我们一起来认识千米。

自学教材第20页例1 读书自学

1.认真观图审题，找出你的发现。

2.北京到南京应该用什么做单位？

3.你在哪里见过或听过千米？

二

60 % 安排

1.检查自学情况。

2.认识千米。

师生研讨

3.体验千米和米的进率。

4.猜测：千米在生活中应用广泛，1千米到底有多长呢？

5.进一步体验“1千米”的概念。

6.交流反馈。

计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用“千米”作单位。

归纳升华

1千米=1000米

1KM=1000M

三1.教材第21页第1到3题。

练习巩固2.课件出示练习。

和作业设

计

课堂总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

20%安排

拓展延伸

跑道长500米，小明每天坚持跑2个来回，他每天跑多少千米？一周跑

多少千米？

认识千米

板书

设计

计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用“千米”作单位。

1千米=1000米

1KM=1000M

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：1.认识千米第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.认识千米》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.认识千米第一课时导学案