29 重阳节的传说课堂实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题教学目标重阳节的传说课型/课时新授/1 1、熟读课文，学会妻、拜等生字新词，了解课文的主要内容。2、通过小组讨论交流了解重阳节的由来，初步理解课文内容。3、感受学习语文的乐趣。熟读课文，学会妻、拜等生字新词。概括课文的主要内容，初步了解重阳节的传说。作者简介。教学过程教学内容及教师指导预

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 重阳节的传说

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

582

下载次数

更新时间

2018-04-26 06:45:00

来源学校

学校：绥中县荒地满族镇中心小学

29 重阳节的传说课堂实录及点评

未知

2018-04-26 06:45:00

582

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：29 重阳节的传说课堂实录及点评

正文

教

学

设

计

课题

教学目标

重阳节的传说

课型/课时

新授/1 1、熟读课文，学会妻、拜等生字新词，了解课文的主要内容。

2、通过小组讨论交流了解重阳节的由来，初步理解课文内容。

3、感受学习语文的乐趣。

熟读课文，学会妻、拜等生字新词。

概括课文的主要内容，初步了解重阳节的传说。

作者简介。

教学过程

教学内容及教师指导

预习提示：

1、

反复朗读课文，把字音读准，句子读通顺。

2、

学会本课的生字新词。

3、

默读课文，说说课文主要写了一件什么事？

4、

说一说重阳节是怎么产生的？

一、导入

（课件出示图片）同学们看图片，说一说你对图片中的人物有什么了解？这节课，就让我们一起走重阳节的传说。

二、探究新知

（一）

课件出示预习提示

（二）

交流探究

四人为一小组，交流学习收获，讨论不理解的问题。

（三）汇报

1、分段读课文，并做评价。

2、课件出示字词。

3、说一说课文主要写了一件什么事？

4、说一说重阳节是怎样产生的？

三、练习

1、读词语

和睦

瘟疫

武艺

茱萸

和和睦睦

斩妖除魔

2、找出自己喜欢的句子写在积累本上。

四、小结

通过本节课的学习，你有什么收获？

板书设计

学生活动及设计意图

按要求自学

（培养学生养成良好的学习习惯）

看课件，说一说对图片中的任务的了解

齐读课题

（创设情景，激发学生的学习情趣）

读预习提示

以小组为单位，交流学习收获，讨论不理解的问题。

（提高学生的合作交流能力，为下一环节汇报做铺垫）

朗读课文，余生听评

（提高学生的朗读能力，促进学生理解课文内容）

看课件读字词，并汇报自己喜欢的字词

概括课文的主要内容

（促进学生进一步理解课文内容）

说一说重阳节的传说

开火车形式读词语

抄写自己喜欢的句子

说说自己的学习收获

教学重点

教学难点

知识链接

重阳节的传说和睦

瘟疫

武艺

茱萸

和和睦睦

斩妖除魔

教学反思

领导评价

字词教学占用时间较长，读文较少，概括课文内容不到位。

课节足，教学环节详细，教师活动起到了引导的作用。

关于本教案的常见问题

Q：29 重阳节的传说课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 重阳节的传说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

29 重阳节的传说课堂实录及点评