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4.天上偷来的火种一、导入新课,激发学生兴趣1.教师简介《天上偷来的火种》这一根据古希腊神话故事改编的主要内容。谈谈老师简介后的感受2.课文导入:本单元带我们一起走进了神话的国度让我们知道了在远古的时候,人类就充满了幻想,创造出了许多的神话故事。这些神话故事是美好而永恒的,让人读来意犹未尽。今天,我

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4 * 天上偷来的火种优质课教案推荐

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4 * 天上偷来的火种优质课教案推荐

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正文

4.天上偷来的火种

一、导入新课,激发学生兴趣

1.教师简介《天上偷来的火种》这一根据古希腊神话故事改编的主要内容。

谈谈老师简介后的感受

2.课文导入:本单元带我们一起走进了神话的国度让我们知道了在远古的时候,人类就充满了幻想,创造出了许多的神话故事。这些神话故事是美好而永恒的,让人读来意犹未尽。今天,我和同学们一起来阅读这篇希腊的神话故事。

老师板书课题

二、初读课文,谈谈感受

1.出示学习提纲

①朗读课文,借助词典,学习和掌握本课的生字和新词。

②课文主要写的是什么,是按怎样的顺序来写的?

2.同学们按要求自学课文,同桌或小组相互讨论理清课文脉络,老师巡视指导。

3.自学检测

⑴字词

①生认读:冶、惩(读chéng后鼻音,不要读为三chěng)。

②理解重点词语意思

小心翼翼:形容言行小心谨慎,不敢疏忽大意。

茴香:多年生草本植物,叶子分裂成丝状,花黄色。茎叶供食用,果实长椭圆形,可以做调味香料。果实榨的油叫茴油,供药用。

暴跳如雷:跳着脚喊叫,像打雷一样。形容大怒的样子。

鹫鹰:即雕,鸟类的一属,猛禽,蟕成钩状,视力很强,腿部有羽毛。

敬仰:敬重、仰慕。

⑵说一说:课文是按怎样的顺序来学的?

小结归纳:本课是按事情的发展顺序,以“无火——盗火——受罚——获救”为线索,可分为四个部分。让学生划分段落:第一部分(第一自然段);第二部分(第二至八自然段);第三部分(第九至十六自然段);第四部分(第十七至十八自然段)。

⑶抽问说说课文主要写的是什么。

(普罗米修斯偷取火种后被锁在悬崖上,日也遭受风吹雨淋的痛苦。鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏,痛苦没有尽头。普罗米修斯被折磨了许多年,最终被大力英雄所救。)

三、双边探讨,披文入情

过度:同学们已经了解了课文的主要内容,那么这篇课文表现了普罗米修怎样的精神品质呢?我们一起来探讨一下。

1.出示探讨提纲。

⑴普罗米修斯为什么偷火种,他是怎么偷的,结局如何?

⑵从中你体会到普罗米修斯的什么精神品质?

2.根据提纲小组讨论,老师巡视指导。

3.交流收获。

⑴学习第一部分。

①讨论:普罗米修斯为什么偷火种?(引导学生用“没有……就……”说一说)

②引导分析:省略号有什么作用?启发想象:人间没有火会怎样?

③老师小结:没有火,人类的生活很艰苦,普罗米修斯是为了解除人们的痛苦,才要去偷取火种。

④学生齐读这一部分。

⑵学习第二部分。

①思考:普罗米修斯是怎样偷火种的,他是怎样的一个神?

出示句子,引导学生归纳:

a.慈善:他来到人间以后,看到人类没有火的悲惨情景,心里十分难受。

b.勇敢:他决心背着宙斯,冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去偷取火种。

c.聪明:他的动作是那样的敏捷、隐蔽,太阳神一点儿也没觉察。普罗米修斯小心翼翼地把火星儿藏在茴香枝的空管里,带到了人间。

d.真诚:他把火的性质、用途向人们详细讲述了一番。

②抽问:火给人类带来了什么?

引导学生用“人们用火……用火……用火……还用火……”的句式来表述火对人们生活的作用。

③抽读这一部分。

⑶学习第三部分。

①提问:普罗米修斯偷取火种后受到了哪些折磨?

指导学生小结:普罗米修斯被锁在悬崖绝壁上,饱受风吹日晒、霜打雨淋,还被鹫鹰啄食肝脏,十分痛苦。

②追问:那么普罗米修斯的态度怎样呢?这表现了他的什么精神?

老师结合学生回答小结:普罗米修斯面对折磨,毫不屈服,表现了他为了正义与真理,甘愿牺牲一切的伟大精神。

③指导学生用同情、感动的语气朗读这一部分。

⑷学习第四部分

①学生讨论:英雄总是令人敬佩的,他的结局如何?

老师阐明:尽管受尽折磨,他仍毫不屈服,最后被大力英雄所救,获得了自由,直到现在,希腊人仍然十分敬仰他。

②追问:为什么直到现在,希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰,并称他是“人类的大恩人”?

老师小结:因为普罗米修斯富有同情心,拥有为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智、勇于牺牲的伟大精神。

四、对照梳理,积累运用

1.人物评价。

要求:读了这个故事,我们深深的敬佩这位人类的英雄,请用一句话来评价他。

同学们自由发言,预设:普罗米修斯是希腊人心目中的英雄,因为他为了人类疾苦,舍身偷火种。

2.梳理回顾

我们在本单元已经学习了四篇神话故事,其中两篇选自我国上古神话《山海经》,另外一篇选自《圣经的故事》,而本科选自希腊神话传说。由此可见,每个地区或国家都有着自己的神话传说。

五、根据板书,课堂小结

无火——偷火——受罚——获救

(不畏强权、勇敢机智、勇于牺牲)

小结:同学们,今天我们学习了希腊神话传说中普罗米修斯舍身为人类偷火种的故事,体会到普罗米修斯富有同情心,为人类谋利益而不畏强权、勇敢机智、勇于牺牲的伟大精神。希望同学们课后再搜集一些希腊神话的故事,读一读,了解更多的神话人物,丰富知识,开阔视野。

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关于本教案的常见问题

Q:4 * 天上偷来的火种优质课教案推荐是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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