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第二单元百分数（二）3.《税率》教学设计甘肃省秦安县王尹镇中心小学付建国【教学内容】 教材第10页的例3 【教学目标】1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、增强学生的法制意识，使
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税率第一课时导学案
未知
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关键词：税率第一课时导学案
正文
第二单元
百分数（二）
3.《税率》教学设计
甘肃省秦安县王尹镇中心小学
付建国
【教学内容】 教材第10页的例3 【教学目标】
1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。
2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。
3、增强学生的法制意识，使每个学生都知道每个公民都有依法纳税的义务。
【教学重点】
掌握税额的计算方法。
【教学难点】
理解税收时的专有名词，理解税率的含义。
【教法学法】
教法：引导阅读、例题讲解、练习巩固。 学法：课前预习、独立思考、合作交流。
【教学准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境，引入新课 课件出示教材第10页主题图
同学们，我们的城市美不美？为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，这些投入需要很多钱，可你知道这些钱是从哪来的呢？（这些钱主要靠财政部门的拨款），财政部门的钱又是从哪儿来的呢？（大部分是靠税收得来的）。
今天这节课，我们就一起来学习纳税的知识。
二、探索新知 1．理解“税率”的含义。
（1）自学教材第10页，明确纳税的意义。
（2）反馈：根据自己的理解说说什么是纳税？什么是应纳税额？什么是税率？
（3）小组讨论：介绍自己所了解的纳税项目并进行简单介绍。
①
增值税
消费税
营业税
个人所得税
税收种类
②
缴纳的税款叫应纳税额。
③
应纳税额与各种收入（销售额、营业额‥‥‥）的比率叫做税率。
④
应纳税额=各种收入x税率
2.解决问题，课件出示教材第10页例3。
一家饭店10月份的营业额是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店10月份应缴纳营业税多少万元？ ①读题，说说“营业额的5%”是什么意思？ 这里的5%就是指的是税率。 ②学生独立解答。 ③集体交流，明确在这种情况下有如下关系成立： 营业额×税率＝营业税。
4.课堂练习：出示教材第10页“做一做”。 李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？ ①读题，重点引导理解“扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税”这句话的意思。这里3%的税率是所有月工资的3%吗？ ②学生独立解决问题。
③集体交流反馈： （总收入－免征收部分）×税率＝个人所得税 （5000－3500）×3% ＝1500×3% ＝45（元）
5.课堂小结
今天这节课我们学了什么？在解决这类问题时我们要注意什
么？ 6. 作业布置：第14页练习二第6题、第7题、第8题。
【
板书设计】
3.《税率》
1、税率
：
应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
2、应纳税额：
缴纳的税款叫应纳税额
3、应纳税额=各种收入×税率 例3：30×5％=1.5（万元）
答：这家饭店10月份应缴纳营业税1.5万元
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